全文获取类型
收费全文 | 8007篇 |
免费 | 63篇 |
国内免费 | 82篇 |
专业分类
教育 | 4903篇 |
科学研究 | 1270篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 121篇 |
综合类 | 249篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 1582篇 |
出版年
2024年 | 75篇 |
2023年 | 363篇 |
2022年 | 435篇 |
2021年 | 635篇 |
2020年 | 594篇 |
2019年 | 301篇 |
2018年 | 125篇 |
2017年 | 181篇 |
2016年 | 205篇 |
2015年 | 335篇 |
2014年 | 720篇 |
2013年 | 500篇 |
2012年 | 495篇 |
2011年 | 519篇 |
2010年 | 443篇 |
2009年 | 472篇 |
2008年 | 460篇 |
2007年 | 346篇 |
2006年 | 255篇 |
2005年 | 204篇 |
2004年 | 167篇 |
2003年 | 117篇 |
2002年 | 79篇 |
2001年 | 58篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有8152条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
如何利用在线资源进行日文编目 总被引:1,自引:0,他引:1
日文在图书馆编目语种中属于小语种.精通日语的人相对较少,因此需要花费不少的时间和精力.目前,著录字符、分类、索取号的准确性问题是影响日文图书编目质量的关键因素.针对这3类问题应采取如下措施:进入日本的图书馆网站,利用该站的图书目录数据提高著录字符的准确性;利用网上书店等网站,获得图书相关内容信息;利用翻译软件,更准确理解图书内容,准确分类;制作表单工具,提高索取号准确率. 相似文献
23.
浙江在线从1月9日起就推出了一系列专题报道,滚动播报浙江以及全国的雪灾情况,派出记者深入铁路、机场、公路等获取第一手消息,追踪政府及社会各界为保障群众生产生活所做的各种举措,发挥了省级重点新闻网站的作用。借助网络即时更新的优势,浙江在线在此次报道中,几乎做到了新闻报道的零时差。对于机场、高速公路、铁路、车站等地方,我们基本上做到了蹲点等新闻,随时关注这些地方的新闻,并每隔一两个小时就更新一次新闻信息。 相似文献
24.
在今年的全国"两会"报道中,浙江在线把网络直播车开到了北京。3月3日,全国人大代表、浙江省委书记赵洪祝在浙江在线全国"两会"直播室参观考察时说,小房间也能办大事,你们设立网络访谈直播室,不错。3月17日,全国人大代表、省长吕祖善来到浙江在线直播室,对浙江在线创新报道内容和报道形式给予肯定。 相似文献
25.
描述了新时期高校图书馆虚拟参考咨询服务工作的现状与发展趋势,并结合我国的发展现状,以浙江省绍兴文理学院图书馆参考咨询服务为例,比较全面地探讨了现阶段高校图书馆虚拟参考咨询服务的几种方式。 相似文献
26.
2006年2月.《重庆日报》再次改版.与以往改版不同的足.此次新闻改革“不以形式的改变和版面的扩充为重点.而以内涵式发展和提高版面质量为重点”.进一步面向中高端读者.注重报道内容和报道手法的创新。以不断提高党报的权威性、指导性、服务性.提高党报的舆论引导水平。为此.重庆日报编委会把全新打造“重庆在线”版、“影响周刊”和重塑“特别关注”版作为此次改版的突破口.通过这三个方面带动全报社编采人员的意识、文风的转变.全力增强党报功能.提升党报核心竞争力。下面笔者就“重庆在线”版运行4个月来的情况作一个介绍。 相似文献
27.
《财经在线》栏目是“中国之声”新闻综合频率中唯一一档带有时尚品质的新型财经节目。创办于2004年元旦,周一至周五每天两档:早间版:8:15~8:35;晚间版:17:10~17:30播出。节目的基本定位是:以全新的敏锐思想及缜密、翔实、深入、客观、独家的报道理念推向财经新闻市场的前台,并注重包装、推崇联动。 相似文献
28.
中央人民广播电台中华之声2003年12月29日开办了对台湾广播历史上第一档以台湾青年为听众的全新直播节目《青春在线》。每天13:10~14:00播出。《青春在线》节目既有深刻的文化内涵又富鲜明的时代气息,内容涵盖了与年轻人有关的学习、工作 相似文献
29.
30.
我国高校图书馆用户在线信息服务研究 总被引:6,自引:0,他引:6
对我国34所大学图书馆的网络调研结果表明,用户在线服务存在着信息资源检索服务不够深广、信息参考咨询服务手段缺乏高效、在线电子资源利用教育尚处于建设初期、学科导航个性化不够明显、服务项目缺乏规范化管理等问题。提出整合资源、提供全方位信息资源检索平台,提供在线一体化虚拟学习环境等建设性意见。表1。参考文献6。 相似文献