全文获取类型
收费全文 | 93122篇 |
免费 | 292篇 |
国内免费 | 529篇 |
专业分类
教育 | 67240篇 |
科学研究 | 9606篇 |
各国文化 | 203篇 |
体育 | 3419篇 |
综合类 | 3217篇 |
文化理论 | 793篇 |
信息传播 | 9465篇 |
出版年
2024年 | 131篇 |
2023年 | 650篇 |
2022年 | 1054篇 |
2021年 | 1315篇 |
2020年 | 1535篇 |
2019年 | 1176篇 |
2018年 | 654篇 |
2017年 | 1222篇 |
2016年 | 1770篇 |
2015年 | 2881篇 |
2014年 | 6539篇 |
2013年 | 5600篇 |
2012年 | 6195篇 |
2011年 | 6786篇 |
2010年 | 6041篇 |
2009年 | 5985篇 |
2008年 | 10008篇 |
2007年 | 7465篇 |
2006年 | 4876篇 |
2005年 | 5511篇 |
2004年 | 3655篇 |
2003年 | 2741篇 |
2002年 | 2694篇 |
2001年 | 2354篇 |
2000年 | 1943篇 |
1999年 | 757篇 |
1998年 | 542篇 |
1997年 | 439篇 |
1996年 | 331篇 |
1995年 | 275篇 |
1994年 | 260篇 |
1993年 | 126篇 |
1992年 | 125篇 |
1991年 | 102篇 |
1990年 | 80篇 |
1989年 | 65篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 4篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
22.
张清利 《北京广播电视大学学报》2001,(3):39-42
在《线性代数》课程教学中,用初等行变换求解矩阵方程、基础解系、全部解(通解)、矩阵的特征值和特征向量,进一步解决求实对称矩阵和实二次型的对角化问题。 相似文献
23.
江南藏书之乡的碑传集——有关常熟藏书家研究的著作述评 总被引:1,自引:0,他引:1
在中国藏书史上,常熟虞山一派藏书家的异军突起,当始于16世纪中叶前后,时系明代嘉靖年间(1522-1566)。在嘉靖以前的常熟历史上,虽然至少已有40余位史有其名的藏书家,但是他们在整个中国藏书史上的地位显得并不十分重要。随着明前期江南经济的繁荣和文教事业的发达,江浙两地的文风、学风日趋昌盛,常熟一地的私家藏书也由此而蔚然成风。嘉靖元年所立的《常熟县儒学义田碑记》曾说“惟兹常熟,入国朝为畿辅之邑,号称多士。文章德业,彬彬然与上国齿。”袁同礼在《明代私家藏书概略》中也说:“自嘉靖以降,海宇平定,私… 相似文献
24.
林云爱 《吕梁教育学院学报》2004,(4)
多媒体作为一种现代化的教学工具,在现阶段的教学中得到了广泛的运用。本文通过具体事例从不同方面反映了多媒体给数学教学带来的变化,进一步阐述了网络教学的重要性。 相似文献
25.
27.
谢小红 《漳州职业大学学报》2004,6(1):49-52
颜色习语是语言精华的重要组成部分。从颜色习语的结构、所担任的句子成分、在句中的意义及其修辞作用这几方面对其进行探讨,体现了化差异对语言的影响。 相似文献
28.
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“阅读教学应提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”因此,在具体的阅读教学实践中,我们应注重引导学生进行阅读反思,凸现学生的主体地位。 相似文献
29.
教学评价是一项系统工程,它渗透于教学的每一个环节,在学校工作中有着举足轻重的地位.但是,目前教学评价中仍然存在着一些弊端,从而让师生把评价当成了负担,对评价避而远之.我们应该对评价加以改进,做到评价标准科学,评价方式人性,评价过程灵活,以此为评价打上和谐的底色,让评价与师生更亲近.只有这样,才能更好地实现评价的价值——促进老师和学生的长足发展. 相似文献
30.
《语课程标准》指出:“阅读是学生的个体化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中.加深理解和体验.有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”那么,我们将如何落实《语课程标准》,引领学生进行阅读实践,成为阅读的主体呢? 相似文献