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951.
美国“赠地学院”极大地促进了美国高等教育和经济社会的发展,根本原因在于“赠地学院”的社会服务功能。借鉴美国“赠地学院”的经验,高校应根据社会需求,调整专业结构,培养适销对路的人才;应根据我国社会实际为新农村建设提供人力、智力支持;应加强实用技术的研究与推广,为当地经济发展提供科技支撑。 相似文献
952.
一、关于结构和功能的基本概念从广义上说,结构指物质系统内各组成要素之间的相互联系、相互作用的方式,客观事物都以一定的结构形式存在、运动和变化。功能是物质系统所具有的作用、能力和功效。结构与功能是一个相对的范畴,是辩证统一的。 相似文献
953.
954.
在学习生物的过程中,经常会遇到关于过膜问题的计算,要进行这类计算,首先要熟悉有关生物膜的知识点:细胞膜,核膜,以及内质网,高尔基体,线粒体,液泡,叶绿体等,它们都由膜构成,这些膜的化学组成相似。基本结构大致相同,统称为生物膜。细胞膜,液泡膜,内质网膜,高尔基体膜,都为单层膜;核膜,叶绿体膜,线粒体膜, 相似文献
955.
环境是人类赖以生存的基础,拥有良好的生态环境,也是人类社会持续、协调发展的基础。人类在发展过程中,出现了人口剧增、资源过度开发利用、环境严重破坏等现象。因此,从生物学角度对中学生进行生态环境教育显得尤为重要。 相似文献
956.
957.
958.
959.
普通高中《生物课程标准》指出:"从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发,结合具体教学内容的学习,发动学生走出教室,走向自然,走向社会进行调查研究,是利用社区资源的主要方式。"笔者所在学校是一所位于城乡结合部的农村中学,学校周边建有许多食品加工小作坊,农村学生家庭中也有利用传统的发酵方法煮酒和制作豆制品的习惯。为了更好地学习人教版教材生物选修1"生物技术实践"的内容,笔者积极利用社区资源和家庭 相似文献
960.
生物学是一门实验科学,实验教学是中学生物教学课程中最重要的部分之一。这一点在新课程标准中得到了充分体现,提高学生的科学素养,培养学生的科学探究能力成为新课程的基本理念。随着新课程标准的实施,实验特别是探究实验越来越受到重视,在高考中所占的比分也呈逐年上升的趋势。因此,在生物教学中,重视实验教学,培养学生的实验探究能力应该成为生物学教师的共识。但是新标准实施以来,生物探究性实验教学的现状不容乐观,成为高中生物新课程的难点。 相似文献