智慧的“冷场”

不久前,笔者观摩了一节物理课,课题是《我们怎样听见声音》,执教者是本校物理教研组组长梁玉老师。这节课表面看上去十分沉闷。课中,他设置了好几个有一定难度和深度的问题,学生一下解答不出来,课堂上时而出现冷场。     

破箩筐也值钱

小说《乔家大院》中有一个很精彩情节: 乔致庸在包头一举获得成功,被公推为在包头重建晋商新规则的领袖人物.得意之时,他开始“大敕天下”,一笔勾销了一些确实还不了的债务.乔致庸的这一举动,让人刮目相看,也为自己赢得了美誉.     

从人物再现看《红楼梦》的两个译本

文章从人物再现的几个方面分析了《红楼梦》的两个译本。第一方面是从人物外貌的再现角度分析,比较了黛玉,迎春的形象刻画。第二方面是人物对白,和语言风格的再现。选取了宝玉与袭人,宝玉与黛玉的两段对话进行比较。第三方面分析人物称谓的翻译。选择分析了王夫人的称谓。     

依托教材 两翼齐飞——浅谈农村小学低年级课内外整合阅读

阅读教学是语文的半壁江山,是提高学生语文素养的最直接最现实的方法和途径。《语文课程标准》明确指出小学低年级的课外阅读总量不少于5万字。在寻找课内外阅读的最佳结合点的探索中,只有激发学生阅读的的兴趣,立足课堂,面向课外,把课内外阅读衔接与整合起来,使学生“内引外联,乐读善读”,才能达到相辅相成的效果,才能真正提高学生的语文素养。     

体味生命的内涵

何谓生命?《现代汉语词典》对生命的解释是:蛋白质存在的一种形式,是生物体所具有的活动能力。显然,这是从生物学意义上进行阐释的,是生命的本义。其实,生命的内涵是非常丰富的。在体味生命内涵的过程中,我们既能懂得珍惜生命的道理,学会呵护生命的方法,还可以领悟生命的暗示,进而提高生命的质量。     

智慧能战胜市场成为教育的基础吗

当前全球性的金融危机昭示了新自由主义或市场决定论作为教育(包括课程与教学)基础的终结。那么,什么样的价值可以引领未来的教育呢?本文行将探讨全球智慧传统的三项基本特征,即敏于禅思,对时间的凯罗斯式理解,生与死的联结,并将之作为市场逻辑病的解药。同时,本文要踏着历史谱系的足迹,去探寻支持者和反对者们对市场的不同认识,检视许多当今教育实践的经济学渊源。本文的目的在使教育者更深刻地认识到,人们可以再解释并改善当前的处境,以为全人类造就更美好的未来。     

杜威的智慧

倘脱离了道德和人文关怀,知识可能成为毁灭世界的力量。这是人类社会当前面临的紧迫问题。杜威的思想中包含着道德追求,因而充满实践智慧。他所倡导的课程是一种"转变性课程"。杜威的智慧与当今法国著名哲学家、复杂理论学家Michel Serres的思想若合符节、交相辉映。杜威对中国文化的独特理解向我们昭示:21世纪的中国社会的健全发展需要尊重自己的智慧传统,而不能简单模仿美国。     

微语录

"微博改变一切",微博改变教育。140个字符的空间,蕴含着无穷的智慧和力量,将你我的心连得更近,贴得更紧。欢迎读者关注《今日教育》新浪微博http://weibo.com/educationtoday。正确的琐碎创造伟大的历史@朱永新:我们非常清楚,新教育每向前迈出一步,都要付出艰辛的努力和巨大的代价,我们是用小马拉大车的方式,牵动     

如影随形：从“影子”到“种子”的质变

【核心提示】开展影子研修是2010“国培计划”中西部项目的一大创新。影子研修是促进参训学员将理论学习成果转化为实践能力的重要形式．是学员领悟一线优秀教师教育智慧、提高指导能力的有效途径。各参培教师通过零距离接触本学科优秀教师,跟随他们在基地校实践备课、上课、批改作业等各环节,提升转化为理论成果为教学行动的综合能力。     

课堂重构的智慧

教育是一个充满复杂性的巨系统．思考和探究中国教育．依据主体立场和视角的不同。人们可以有自己不同的进路。我们认为．对具体的研究者来说．能够形成相对稳定的问题域．提出契合自己实际的问题．由此展开创造性的工作．这是保证教育研究有实质性推进的首要条件．正所谓“做自己的研究．研究自己的问题”。走进师生的学校生活．