不是咬文嚼字的问题

初中语文教材八年级下册严春友的《敬畏自然》一文,有一些逻辑不够严密、表述不够清晰之处。第二段第一句:"看着人类这种狂妄的表现(指第一段人类想要征     

浅谈中学历史课堂阅读能力的培养

所谓阅读能力,顾名思义就是学生看、读能力,这是学生获得知识点的一个很重要途径.阅读是人类获取知识,提高观察、分析、思维等高层能力的基础.它是学生掌握知识的手段,是充分发挥学生主体作用的关键环节,其目的是培养学生看书习惯,掌握阅读方法.     

5种方法拯救地球

显然，无论采取何种方法，首先都要保证不会对环境造成进一步的破坏。如果现有的方法无法达到目的，那么就需要一些更富有创造力的方法。[编者按]     

画由心生 同伴互助

正绘画是人类集体无意识的直接表达。人类早在远古时代就在石头上刻画,画成为一种符号,寄托了人类的情感和希望。绘画可以表达出学生用语言无法表达的内心深处的情感,能把他们自己的某些经历表达出来,对绘画的解释也就是意识与无意识的联     

政治与经济

列宁说过:"政治是经济的集中表现。"而经济探究的则是如何合理分配和利用有限的资源,大到一个国家的财政状况,小到一个家庭的柴米油盐酱醋茶,都在它的范畴之内。政治与经济,这两个看上去遥不可及的名词,事实上与我们的生活息息相关。然而,政治与经济毕竟属于人类社会     

外星寻宝

人类对太空的热情越来越高涨,一方面源于人类对未知领域的好奇心,另一方面也源于对外星资源的渴望。许多科幻片都曾描述过人类到外星球开矿致富的故事。虽然要实现外星发财的梦想尚需时日,但这样的故事也并非凭空杜撰,因为天文学家发现了越来越多的太空矿藏。去＂钻石行星＂挑宝石随手捡起一块石头就是宝石,这就是将来可能发生在＂钻石行星＂...     

怎样提高幼儿园教育工作的效益（二）

人们对自身的生产实践活动效益问题的认识．是经过一个漫长过程的：早期的人类只能注意生产劳动的收获，而顾不上考虑是否需要及可能减少生产劳动投入的问题。意识到需要考虑这个问题并开始想办法解决这个问题，是人类杜会生产实践的一个重大进步，把教育也同样看作是一种社会生产。并开始考虑教育投人的效益问题．尽管相比物质生产来说历史要短得多，但同样是人类教育实践的一个重大进步，     

澳大利亚：新推“社会与环境教育”课程

基础教育阶段的环境教育承担着这样的任务：使得全体社会成员对于环境问题及其与人类命运的关系有初步的了解，具备基本的环境知识以及相应的态度情感。     

多功能测量地球仪

1特点和用途 （1）特点 通过本教具的演示，可使学生直观地看到地球的运动及其产生的地理意义，并能实时模拟太阳照射地球的情况，从中测量到各种有关数据。把抽象的天文知识形象化，使学生学得更轻松、更有趣。     

庄子的生态环境观新探

如何处理好人类社会与自然的关系，维护生态环境的平衡？对此，庄子有许多论述。庄子认为，人类社会与自然界是一个密不可分的统一整体；在自然界的生态系统中存在着丰富多样的物质；生态系统本来是由自然规律自发调节而保持平衡的，由于人为的破坏而造成人类与自然的紧张关系。为此，庄子提出了许多如何处理好人与自然关系，实现生态环境平衡有序的观点。庄子的生态环境观至今仍有许多值得深思的问题和借鉴的东西