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151.
沉积微相约束条件下的随机地质建模方法及应用研究   总被引:12,自引:0,他引:12  
以地质建模为主要研究对象,根据油田开发地质研究需要完善的方法技术,以建模方法研究为基础,进行了沉积微相约束地质建模综合研究.在分析目前国内外研究现状的基础上,针对我国开发地质研究工作的特点,提出根据测井解释成果,应用随机模拟的方法定量地开展沉积微相研究.应用沉积微相研究成果约束测井储层参数的分布,形成油藏数值模拟研究所需要的准确的储层三维地质模型,解决了常规油田开发地质研究过程中沉积相研究成果与储层参数分布无法有效结合的缺陷.应用与该方法相适应的IRMS软件成功实现了山东胜利油区孤东油田第七开发区西部上第三系馆陶组油藏精确的沉积微相模型,由此微相约束形成的油藏储层三维地质模型数据体直接应用于油藏数值模拟研究,应用效果及现场实施的效果良好.  相似文献   
152.
山西省科协 《学会》2003,(12):50-50
一、市场调研提建议在 2 0 0 2年山西省电子学会对山西省的电子产品生产企业进行了一次全面的摸底调查 ,目的是想摸清家底 ,找出山西电子工业发展缓慢的原因 ,向政府部门提出合理化建议 ,以促进山西电子工业发展环境的进一步改善。鉴于山西省电子工业在过去的管理当中计划经济的观念相对比较重 ,侧重对国有企业的扶植与管理 ,而对民营企业和乡镇企业的扶植与管理相对薄弱 ,致使对民营企业及乡镇企业的情况不清 ,支持和扶植的力度就更差一些。为了能准确地反映山西电子工业规模、效益以及企业所需要解决的发展大环境问题 ,山西省电子学会组织…  相似文献   
153.
1月17日,山东省“两会”召开,山东省图书馆持续了二十年的“两会服务”也拉开了序幕。除了在省政协驻地设立服务点,今年省图书馆首次在省人大代表驻地增设服务点,以图书借阅服务项目与现代信息技术相结合的形式,为两会代表提供信息咨询和智力支持。服务现场,工作人员除了向代表免费借阅书刊外,现场还提供免押金办理借书证、赠送全文数据库阅读卡等服务。代表们纷纷驻足,选取自己关心的热点、重点书刊。现场吸引了多家媒体记者,争相报道。此次为两会提供的服务,受到了代表们的热烈欢迎,获得代表们的充分肯定和好评。  相似文献   
154.
吴静  王萍 《档案管理》2020,(1):100-102
清政府、中华民国和中华人民共和国成立后这三个不同时期,政府与行业协会商会的关系主要表现为协助、制衡和新型合作形态的建立。公文是政府权力的外在表现,其程式和内容可以直接反映政府对行业协会商会的管理思路和手段;行业协会商会亦可通过公文表达其观点和立场。研究不同时期政会间行文演进情况,进而对政会间新型关系下的行文方式等提出看法。  相似文献   
155.
新闻发言人应当记住:当新闻发生后,各类媒体的共同运作方式是:24×7,即:一天24小时,一周7天,媒体分分秒秒都在工作。你害怕媒体吗?是否听到媒体要来采访就皱起了眉头?是否认为大部分记者就是来“找茬”的?是否为报纸上刊登了不属实的新闻感到气愤却又无奈?这些  相似文献   
156.
技术分析是目前中小投资者在股票投资决策中运用得最多的分析方法,通过“历史会重演”这一假设,使历史图形能够成为未来操作的指南。本文论证了技术分析中“历史会重演”的根本原因在于人们在操作决策中因贪婪和恐惧导致的过盛的投机心理,指出只有从图形背后的心理活动的相同性来认识图形的相似性,才能有效地指导未来的操作,那种单纯地按图索骥的操作方式是不可取的。  相似文献   
157.
数学是一门逻辑性强、环扣紧密并具有一定抽象特征的学科。学好数学,不仅要有连接的环扣意识,更要有良好的学习数学的兴趣和方法。新课程把培养学生的数学兴趣和素养放在了重要地位,提倡在数学课堂中突出以学生为主体的思想;提倡自主探究、合作交流的学习方式,以激发学生对数学学习的兴趣,让学生自主获得成功的体验,增强学好数学的自信心,这是数学教学的主要目标之一。  相似文献   
158.
首钢每年都要组织班组长进行轮训学习。在班组长的培训中,每个来学习的班组长他们的学习目的、动机是不相同的。绝大多数的班组长都是想学知识,想通过学习提升自己的能力,也有个别的班组长是被动求学……。如何改变这种状况,让所有的班组长在课堂上都能够积极主动地参与学习,熟练地掌握知识与相关的思维方法,形成独立获取知识、创造性地运用知识和解决实际问题的能力呢?  相似文献   
159.
《安徽教育》2011,(6):19-19
【正】本刊讯5月17日,由省教育厅、省人力资源和社会保障厅、芜湖市人民政府、安徽工程大学共同举办的"2011年皖江城市带承接产业转移人才对接会"在芜湖举办。省高校毕业生就业工作委员会副主任、教育厅副厅长杨德林,省人力资源和社会保障厅副厅长林海,芜湖市政府副市长詹云超,安徽省江北产  相似文献   
160.
振翅会高飞     
2010年10月21日上午11时26分,银川人民会堂,全国第八届青年教师阅读教学观摩活动颁奖仪式进行到了最激动人心的时刻—一获得特等奖的5位选手登上了领奖台。从左边数第二个看上去像个中学生的女教师,就是河南选手王振会。当时,坐在观众席上的我激动得热泪盈眶。在掌声里,我听到身后一位带有  相似文献   
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