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981.
按照新课标的要求,语文必须凸显“工具性”和“人文性”的统一,这也正是“语文化”的本质所在。作者从教学目标、问题设置、方法手段、教学流程和作业布置等方面浅析在阅读教学中进行“语文化”设计的方法。 相似文献
982.
当下的大学语文教学不容乐观,无法提高学生的人文素质。原因有三:一是大学自身的课程设计存在功利化因素;二是教师自身的功利化;三是部分学生逐渐功利化。作者对此进行了分析,并结合教学实践,提出了弥补以上不足的措施。 相似文献
983.
崔福生 《赣南师范学院学报》2011,32(4):85-87
通过阐释德育校本化的基本内涵,结合高师院校的德育实际,说明高师院校德育校本化有其现实需要。高师院校德育应走校本化之路,这是高师院校彰显德育特色和个性、增强德育针对性和实效性、促进学校自身发展的必然选择。 相似文献
984.
黄文华 《赣南师范学院学报》2011,32(4):129-131
元素化教学在民间舞蹈教学中的作用举足轻重。赣南采茶作为江西民间舞的代表,已被北京舞蹈学院吸收入民间舞蹈课程教学中,而元素化教学在赣南采茶从民间到课堂上舞台中起着重要的作用,并使得赣南采茶的教学性、表演性、系统性逐渐加强。应重视元素化教学在赣南采茶教学中的功能价值分析,以促进赣南采茶的教材和教学建设。 相似文献
985.
986.
李启洁 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(6):117-123
两宋城市娱乐市场繁荣。作为一种娱乐商品,"说话"独特的程式化创作手法既不同于案头文学,也不同于其他口传文学。在商业利益的驱动下,"说话"的程式化资源成为业内一个共享的系统,具有通用性、开放性、自繁殖性、标准化和变异性的特点。通用"说话"素材、情节模块、话语程式、结构模式和"说话"策略为艺人提供了充足的素材来源和多种有效的途径,成就了两宋"说话"业的繁荣,并对后来的通俗小说创作产生了巨大的影响。 相似文献
987.
曹培强 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(6):129-134
胡绳是"著名的马克思主义理论家、哲学家、史学家"。抗战时期,他积极参与并推动"学术中国化"运动,对这一运动作出了重要贡献。他的这一贡献,为扫除其后"学术中国化"道路上的障碍,推进马克思主义与中国实际相结合,确立新民主主义文化思想的指导地位起到了积极的作用。 相似文献
988.
吕雪 《中国校外教育(理论)》2011,(11):113-113
中职教育是我国为了提高全民教育而开展的补充教育,其重要作用不能忽略,本文主要针对中职生的身心特点,并介绍了几种有效促进中职化学课堂生动化的途径,主要包括营造良好的学习环境、教材的改革化运用、化学常识的巧妙引用等。 相似文献
989.
游戏是孩子的天性,孩子的生活是游戏的生活,在孩子心中学习就是游戏,游戏就是学习。因此,幼儿在园的一切活动度应该具有游戏的成分,教学也是如此,即应进行游戏化教学。本文对游戏化教学的原则设计策略和注意事项进行分析。 相似文献
990.
新加坡的小学数学教材具有鲜明的特色,如:模型化方法的使用,螺旋式上升的内容编排方式,注重数学活动,注重信息技术和数学课程的整合.这些特色对中国小学数学课程教学研究有重要的启示:重视培养学生的数学问题解决能力;保持传统优势,发展"双基"教学;重视数学活动的开展. 相似文献