在语文阅读中构建德育目标

茨威格为了表达他对托尔斯泰的崇敬之情，著写了《世间最美的坟墓》，通过对该文的学习，有助于学生感悟生命真谛，确立崇高的人生追求，促进认知与情感的和谐发展。     

细菌的指纹

科学家们在调查前南斯拉夫大屠杀事件时,遇到一个大麻烦：凶手们为了隐瞒屠杀的真实规模,把受害者们的尸体从一个坟墓分散到几个坟墓之中,这样很难判断尸体最初的埋藏地点,很长一段时间,科学家们利用零星的线索,比如受害者身上粘附土壤中的花粉和矿物质来缩小目标范围,然而,大部花粉和矿物质的专一性较差,在好几处不同的地方都能被发现。因此,这些方法都不能准确分辨初始地点。     

比较探究型课程教法例谈

我喜欢毕淑敏的文章,也常常给学生介绍一二。一次我准备给学生上奥地利作家茨威格的佳作《世间最美的坟墓》,这是一篇比较·探究的课文。课前,学生演讲完后要我也演讲,我给学生讲了一个毕淑敏的故事:有一次,毕淑敏到一所高校演讲,一个大学生问了毕淑敏这样一个问题人生到底有什么意义?。这个问题得到了在场学生的一片掌声,看来这是困扰当代大学生的一个普遍问     

《世间最美的坟墓》教案设计及反思

教学目标:(一)知识点:1、体会散文情景理的完美结合。2、感受文章语言的简洁清丽之美。(二)技能点:提高学生的概括能力与分析评价文章思想内容的能力。(三)德育点:1、体会茨威格对伟人托尔斯泰的崇敬之情。2、感悟生命真谛,培养学生高尚的人生追求。     

“墓庭的光景”——徐志摩诗文中的坟墓意象解读

徐志摩酷爱＂墓庭的光景＂。这类关涉着生命和死亡的＂终极性意象＂,显露出诗人灵魂深处发生的断裂。写诗的徐志摩,与读社会学的徐志摩,扞格牴牾,使他感受到一种走不出的巨大悖谬。苏珊·朗格睿智地指出艺术形式与人的生命形式之间的＂同构＂性,这与诗人生命＂同构＂,且由此可洞悉诗人灵魂隐秘的意象,对徐志摩来说,就是坟墓。     

平坟是与非

名为复耕,实为征地?平坟方式强制粗暴,软硬兼施?平坟中已有"意外"死亡……面对种种争议,周口的平坟运动仍选择继续向前从11月12日开始,30岁左右的李毅(化名)每天都会在距家约300米的一座坟墓旁静坐,坟里埋的是李毅的爷爷奶奶,他计划就这样一直守到明年1月1日。"到那时民政部门将不被允许强制平坟",李毅说。11月16日,国务院修改《殡葬管理条例》,删除了"拒不改正的,可以强制执行"的规定,由此意味着违规土葬、乱     

浅析中国古代帝陵建筑特点

中国古代非常重视死者安息之道——坟墓,这与占代流行的祖先崇拜及有神论思想有关。人类将死者的尸体或尸体的残余按一定的方式放置在特定的场所,称为“葬”。     

被窝不是青春的坟墓

新学期开学,我开始住校生活,领了被子,跟着爸妈,步入寝室。 因为我所在的班是地区班,大多数人是住校的,我的寝室是510,左边是511美女集团,右边是509美少女联盟,夹在这两个寝室之间,我们压力很大。