圆的切线判定思路

圆的切线的判定定理中有两个要素：（1）经过半径的外端点;（2）垂直于这条半径．在证明一条直线是圆的切线时,常见方法有：（1）作半径,证垂直;（2）作垂直,证半径．下面举例说明．     

大峡谷历险记 第十集 身边的敌人

丁博士,快走吧!绒扎瀑布其实很近,只是沿江全是峭壁,没办法走,只有继续翻山越岭了!我来帮忙!没有时间了,这次不管用什么方法都要知道红豆杉林的位置!哪怕动武……在哪里呢?现在是红豆杉结果的时间,我在照片上见过红豆杉结果时的样子,满树的红豆子,应该很好找的啊!     

2012年高考新课标全国理综试卷第25题的简明解法

题目如图1,一半径为R的圆表示一柱形区域的横截面(纸面).在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场,一质量为m、电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a点射入柱形区域,在圆上的b点离开该区域,离开时速度方向与直线垂直.圆心O     

水利工程防渗技术探讨

水利水电枢纽工程的防渗施工可以采用多种方法,针对不同工程应具体问题具体分析,采用合适的防渗方法.在除险加固的同时坚固施工便捷高效、工程寿命长、成本低廉及水泥污染少等方面.     

“两线”联手显威力

角平分线与线段垂直平分线是一对好朋友,它们常常携手出击,并肩作战,威力巨大,可以轻松搞定许多疑难问题.下面我们一起欣赏"两线"的精彩演出.一、合力解决计算问题例1如图1,在直角△ABC中,∠C=90°,∠CAB的平分线AD交BC于D,若DE垂直平分AB,求∠B的度数.     

垂直搜索引擎探索

随着网页信息量的增大,通用搜索引擎已不能满足用户需求,因此,出现了垂直搜索引擎,主要介绍了垂直搜索引擎的定义,垂直搜索引擎与通用搜索引擎搜索的区别,以及垂直搜索引擎评估、应用和发展方向.     

“坐标系中等腰三角形位置的确定”课堂教学实录

环节一复习回顾师:请用尺规画出线段AO的垂直平分线。生:画图(如图所示)师:画好的直线上任意一点P到线段两个端点A、0的距离有什么关系?生:相等。由线段垂直平分线性质得到的。师:那通过PA=PO我们又可以得到什么结论:生:△PAO是等腰三角形。     

“垂直于弦的直径”教学疑难及其解决办法

问题一从强化学生动手能力的培养,体现实验数学的教学功效考虑:能否尝试不同于课本思考而进行垂径定理形成过程的教学设计?解决办法:利用圆形纸片折叠,让学生从感性认识上升到理性认识,把生活化的数学整理回归形成数学知识.操作步骤:1.用纸剪一个圆,如图1,对折,使折痕两旁的图形完全重合,得出结论:圆是轴对称图形,任何一条经过圆心的直线都是该圆的一条对称轴.折痕是圆的一     

《垂直与平行》教学设计与点评

<正>学习内容:人教版数学四年级上册第64—65页及相应的练习。学习目标:1.在分类的过程中,理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,认识垂线和平行线。2.在观察、讨论中,感知生活中的垂直与平行现象。3.在渗透分类的思想方法的学习过程中,丰富自己的空间观念及空间想象能力。学习重点:认识垂线与平     

“相交与垂直”教学设计和反思

教学内容:西师版课标实验教材小学数学四年级上册第93～95页。教学过程:一、操作体验,感受相交的情景师(拿出一捆小棒):这是什么?喜欢玩吗?那我们一起来玩一玩。(师随意地将小棒丢在桌面上,让学生观察这些小棒在桌面上的位置)师:任意选择两根小棒,观察它们的位置,然后用直尺、彩笔照样子画在纸上。二、合作探究,认识相交的特征1.呈现学生的作品