浅谈如何提高软式排球的训练水平

软式排球在高中体育教学中已是学生喜爱的体育项目之一,本文对高中体育软式排球训练中如何如何提高水平方法和措施进行简要的论述,以期对教育训练工作者提供借鉴。     

浅析排球教学中背向垫球技术错误动作的纠正

排球教学中的垫球技术是基础,如果学生垫球技术不能很好地掌握．就会严重影响学生学习的积极性,影响团队的凝聚力和运动质量,通过对垫球技术的科学纠正,使学生上课的积极性和提高运动质量得到有力推动。     

对小学排球正面双手垫球快乐教学方法的探讨

正面双手垫球是排球垫球最基础的技术之一。在垫球技术教学中运用快乐教学的方法可以快速激发学生的学习热情,加快学习速度。本文以对比试验为依据,在小学排球正面双手垫球教学中进行快乐的教学方法的探索和教学方法的运用,并对小学排球教学改革提供有益启示,让学生在享受排球运动乐趣的同时达到让快乐体育伴随孩子终身的目的。     

浅谈排球课教学中正面双手垫球的教学方法

排球垫球技术是体育课教学和训练中不可缺少的基本技术之一,本文针对排球垫球技术的自身特点和排球垫球技术教学中存在的问题进行了探讨。提倡采用多种方法进行教学,从而提高教学质量和教学效果。     

软式排球在垫球技术教学中的应用研究

对运城学院体育教育专业排球普修班学生在学习“硬排“正面垫球阶段采用的“软排-硬排-软排-硬排“交替置换、逐次递升的教学手段的研究,有针对性地解决了初学者对“硬排“垫球的畏惧心理,为高校体育课程的教法改革和提高排球专业教师业务水平提供参考和帮助。     

游戏与排球教学

针对传统排球教学中存在的过分注重技术教学，忽略学生学习主动性与掌握技术相互关系的问题，设计一套游戏教学法，从移动、垫球、传球、发球、到网上比赛几个方面明显提高了学生学习的主动性和技术水平，达到较好的教学效果。     

调动学生兴趣 提高教学效果——浅谈排球垫球技术的教学过程

学习兴趣是学习积极性中最现实最活跃的心理特点。教学中应减少长时间单调练习,增加趣味性、游戏性、竞争性,调动学生积极主动参与,使学生尽快掌握动作的同时,真正成为课堂的主人,强身健体,娱乐身心。     

排球垫球技术情感目标教学的实验研究

文章以体育教育专业学生为研究对象,以情感目标为施加因素,对排球垫球技术教学做了实验研究．实验结果表明,实验组运动技能和情感内化程度两项指标均超过对照组,教学效果优于传统的常规教学．     

正面双手垫球目标设置教学研究

划分教学步骤,确定教学重点;设置单元目标和课堂教学目标;设计技术规范与技术效果测试方法及评价标准,在实验班级试行排球正面双手垫球目标设置教学.目标测试结果显示:在相对较短的时间内,实验班学生较规范地掌握了垫球技术,练习质量明显提高,垫球成功率显著上升.分析认为:教学模式是效果差异的主要成因.不同的教学模式导致不同的教学效果.目标设置教学拥有常规教学尚未具备的诸多优越性,因而教学效果显著.