捧球双手正面垫球教学中应注意的几个问题

垫球是排球运动的一项基本技术，也是排球教学的一项主要内容。通过多年的教学实践，我体会到，教师在排球正面双手垫球的教学中，应注意以下几个问题。     

排球游戏教法：—发、垫、传球综合练习

针对高校学生在排球训练中发、垫、传训练的单调性，提出排球训练发、传游戏教法的综合练习、并规定此种游戏性训练方法的具体方法和游戏规则，并论述这种方法在节约场地、提高训练兴趣及培养集体凝聚力的实用价值。     

玩玩学学 学学玩玩-排球正面双手垫球教学案例赏析

小学生兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,所以体育教学应从学生的特点出发,采取灵活多样的形式,寓教于玩,增强学生参加体育活动的兴趣,实现体育教学目标.小学体育课中如果没有“玩”,那么这节体育课肯定不能吸引学生.那么怎样成功引领孩子们步入体育学习的乐园,让他们感受到体育的巨大魅力与无限风采。     

谈如何将“运用”融入高中排球基本技术的教学——以正面双手垫球教学为例

部分高中生对排球的认识还仅仅停留在垫球上,他们可能还没有真正体会到排球运动的乐趣,这在一定程度上反映了排球基本技术的运用问题.本文提出四点建议：合理选择教学方法,提高技术运用能力;有效利用考核评价方式,以运用为主要目的;简化教学比赛规则,在运用中获得乐趣;关注学生身体感受,让运用顺利进行,旨在为一线同仁解决该问题提供参考.     

排球正面双手垫球教学中易犯的错误及纠正方法

正面双手垫球技术是排球运动中的基本技术之一，是防守的基础，在排球比赛中占有重要的地位，它直接影响着学生对排球的兴趣和排球健身的发展。掌握这一技术也就成为学生学习排球的首要问题。章从正面双手垫球在实际教学中易犯的错误人手，并提出了几点相应的纠正措施。     

排球垫球教学中视动练习法的实验研究

笔者在高等学院普通体育课教学中运用视动训练法进行实验研究,进一步探析了体育教学改革的方法.实验证明用心理训练作为教学辅助手段,对提高教学质量效果显著.     

提高初中生排球垫球稳定性教学的有效策略

初中体育教学工作的有效开展,不仅与学生的综合素质培养有紧密联系,而且能为学生形成更加全面的运动自主意识起到深远影响。本文针对提高初中生排球垫球稳定性教学的相关策略问题进行了研究和讨论,希望体育学科教师能够提升自身对排球教学的重视程度,在垫球教学引导过程中向学生灌输正确的体育观念和训练意识,在潜移默化的学习过程中提升学生的学习效果。在课堂引导中更要加强学生对体育学科的学习兴趣,并结合更加多元化的垫球教学练习方式做好劳逸结合的教学工作,最终有效提升学生的排球垫球稳定性。     

中专体育排球垫球技术教学与考核分析

随着素质教育的不断推进,以人为本的教育理念逐渐深入学校教育体系之中。体育排球作为中专阶段教育的重要组成部分,承担着鼓励学生积极参与排球运动、掌握排球技能,进而促进身心健康,提升社会适应能力的职责。在排球教学中教师要以求实、探索、创新的精神,体现出教师的主导作用及发挥学生的主体地位,促进学生形成终身体育的健康思想。基于此,本文从排球垫球的教学重点难点出发,探讨中专体育排球垫球技术的教学与考核。     

排球教学的“插、夹、提、伸”

排球运动是由两支人数相等的球队,在被球网隔离开的两个均等场区内,根据规则,以身体任何部位将球从网上击入对方场区,而不使其在本方场区内落地的、集体的、攻防对抗的体育项目。     

对排球跨步垫球的运动学研究综述

排球跨步垫球及以其为基础的各种低姿势垫球是排球比赛过程中使用频率较高的垫球技术动作。本论文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、理论分析法等方法,利用三维高清摄影图像解析技术,运用生物力学原理和方法,对排球跨步垫球技术进行测试和分析,寻求跨步垫球动作各环节运动的规律和特征,并在此基础上再进行解剖学、运动学和力学原理综合分析,对受试者动作技术做出诊断、分析与评价,丰富排球教学理论,补充和完善排球垫球的生物力学研究,旨在为排球技术评价、教学与训练提供理论参考,促进我国排球技术水平提高和排球运动的发展。