把促进公共信息公平纳入基本公共服务均等化的轨道

文章在论述了二者的高度关联性和公共信息公平的地域空间表现形式后,突出强调了政府必须从两个方面推进公共信息公平：以财政投入为主在城乡之间、地区之间合理配置公共信息资源,均衡信息基础设施布局;继续推进和做好农村和西部地区信息扶贫工作。     

城乡一体化进程中公共图书馆建设模式研究

公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,对促进城乡一体化发展具有重要意义。近年来,各地政府按照普遍均等服务原则在构建公共图书馆服务体系方面取得了较大进展,基本形成了全国行政区划全覆盖的图书馆服务网络。但是,投入不足、结构不合理、发展不平衡的问题仍较为突出,尤其是县以下基层图书馆的建设是最为薄弱的环节。加快公共图书馆建设,除各级政府高度重视、进一步加大投入外,还应不断创新公共图书馆建设模式,以期尽早实现普遍均等服务的目标。     

视野

重庆鼓励档案部门"多办一些具有现实意义的好展览"近日,重庆市副市长吴刚对重庆市档案局馆、市级机关事务管理局、璧山县政府联合举办,璧山县档案局承办的"重庆:晏阳初与华西实验区——中国抗战大后方历史档案系列展"给予充分肯定。吴刚指出,举办晏阳初展览很有意义,市档案局馆为重现历史、借鉴史实、助推城乡统筹做了一件大好事,希望市档案局馆继续研究、发掘历史档案中有价值的资料,多办一些具有现实意义的好展览。     

构建城乡一体化公共图书馆服务模式的实践与探索

目前诸城市城乡一体化水平整体较高,公共图书馆总体发展水平均衡。城乡一体化公共图书馆服务模式具有创新性、科学性、时效性等特点,诸城市围绕建设"一卡通"两公里读书圈服务模式,采取建设"两公里读书圈"、实施"一卡通"服务、加强合作共建、建立长效机制等措施,不断完善城乡一体化公共图书馆服务体系。当然,我国城乡一体化公共图书馆服务体系要想持续、健康地发展,还需要政府主导下的社会各界的共同努力。     

城乡义务教育均衡发展问题探索

城乡义务教育均衡发展对落实科学发展观,解决三农问题,构建社会主义和谐社会有重要的现实意义。近些年我国在城乡义务教育均衡发展问题上作出了多方面的努力,然而,我国城乡义务教育仍处于非均衡发展的现状,进而影响着教育公平的实现。通过对我国城乡义务教育发展不均衡现状的探索,深究我国城乡义务教育不均衡发展的原因,并提出解决问题的具体策略,以期为实现我国城乡义务教育均衡发展提供现实和理论依据。     

促进统筹城乡发展的财税政策研究

随着经济社会的发展,我国城乡发展不协调的问题日益凸显,城乡差距不断扩大,并成为社会的焦点问题。作为调节经济社会的重要杠杆,财税政策是协调城乡发展的重要工具。在分析我国城乡统筹发展存在的问题的基础上,针对造成城乡差距扩大的原因,提出促进城乡协调发展的财税政策的建议。     

湖南省城乡差距的现状、成因及解决对策

目前,湖南省城乡关系失调,城乡发展失衡,城乡差距过大,城乡二元结构矛盾比较突出,严重影响着湖南省全面小康社会建设目标的实现。因此,必须科学把握湖南省城乡经济社会发展差距,探究差距产生、扩大及难以缩小的深层原因,采取行之有效的城乡统筹发展对策,缩小湖南省城乡经济社会发展差距,实现城乡发展一体化。     

＂科学发展观、城乡一体化理论座谈会＂综述

2011年9月,中国社会科学院下属有关科研机构在北京举办了“科学发展观、城乡一体化理论座谈会”。相关部门的离退休老领导和知名专家学者近40人与会,围绕“科学发展、城乡一体化”这一主题各抒己见,并就一些理论问题达成共识。     

我国城乡大学生择校差异的实证研究

根据对我国大陆31个省市175所普通高校4.7万名2007级大学新生的调查发现：农村子女就读一般公办本科院校和公办高职高专院校的较多,而＂211＂高校和独立学院中城市子女占多数;与农村大学生相比,城市大学生对其所读大学达到＂满意＂的比例更高;择校时,城市大学生更看重＂父母、家人或其它亲属的影响或建议＂,而农村大学生更看重＂学费和生活费用因素＂。因子分析的结果表明：影响农村大学生择校的有＂高校自身的特征＂、＂外人的影响＂、＂地缘和学缘＂和＂高校招生宣传信息＂等4个主要因素,而影响城市大学生择校的3个主要因素分别是＂高校自身特征＂、＂地缘、学缘和特殊项目＂及＂外人的影响＂。     

温州小学英语教育十年得失谈

温州开展小学英语教育已经十年了,从当年的争议,到现在教学教法上的层层升入,取得了瞩目的成绩,也出现了在全国都具有影响力的小学师资。但是,由于城乡差距大,城乡小学英语教育极度不平衡。笔者通过田野考察的方法,对小学英语教育现状作了初步的调查,找出共性,理出不同点,最后,提出了一些改进的建议和策略,以期对教育相关部门有借鉴意义。