分层教学，分类指导

目前,由于整合教育教学资源，大部分城镇学校存在着班额大，学生多，学习参差不齐的现象，而大班常采用“一刀切，齐步走”的班级授课教学方法，忽视了学生的个体差异。新课程标准指出：“面向全体，因材施教”，让每一个学生得到发展。在教学实践中。我抓住契机，进行了分层教学、分类指导的尝试，这是因材施教原则在英语教学中的具体应用，是一种有效的手段，很大程度上提高了课堂教学质量。     

浅析城镇污水排放无污染控制技术

结合实际,针对城镇污水排放无污染控制技术进行了论述。     

乡村教师幸福在哪里

教师的幸福来自对职业的挚爱。特别是乡村教师,有很多默默无闻的奉献者,有的扎根在边远山区,有的坚守在大漠之上。为了孩子们的未来,他们不在乎优越的待遇,不羡慕都市的繁华,甘愿把毕生心血献给教育事业,献给三尺讲台。就像电影《凤凰琴》里的那几位教师,他们并不完美,身上也有这样     

鹤北林业局生态园林小城镇建设浅谈

从实施生态绿化工程,科学规划,严格管理,重点投入等方面进行阐述,强调现代化生态园林城镇建设的重要性。尝试建立具有鹤北特色的生态绿化建设风格,构建林区现代化的生态园林小城镇。     

云南省“特岗计划”实施成效分析和改进对策研究

特岗计划是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称。该计划是在中央、地方人事权不变的情况下,由中央财政支持专项经费,负责特岗教师三年的工资性经费支出,其他地方性补贴、住房公积金     

云南大学生文化消费差异比较研究

在发放问卷统计结果的基础上,分析云南大学生的文化消费状况,发现城镇和农村大学生以及男生与女生之间文化消费存在着比较大的差异,通过对这两大差异的思考提出几点解决问题的措施.     

试论中世纪晚期的意大利住房慈善

中世纪晚期意大利城镇社会存在着严重的贫困流浪现象。在宗教与世俗观念双重力量的推动下,意大利教俗力量共同致力于社会济贫事业。通过为城市贫民修建医院、收容院以及廉租房等,意大利城镇社会较为有效地缓解了城市贫民的住房问题,从而为社会经济的长足发展创造了良好的外部环境。     

浅谈住房保障权利的法律救济途径

住宅权作为一项基本的人权在国际上早有明确规定,而我国住房保障相关的法律规定却存在着诸多问题。究其原因,最根本的在于我国目前还没有一部住宅保障方面的根本性大法。有权利必有救济,而目前在我国较高位阶的法律法规中,关于住房保障权利救济途径的直接规定几乎空白。采用比较分析、实证分析等研究方法,分析我国住宅权保障救济存在的问题,并提出构建我国住宅权的法律救济途径以及违反住房保障法律制度的法律责任。     

蓬勃发展的鄞州区集士港社区教育学院

<正>集士港镇镇域面积49平方公里,常住人口3.87万,流动人口5.3万,是宁波市中心城镇,宁波市卫星城,鄞州区西部地区行政中心。集士港镇是鄞州区首批教育现代化强镇,宁波市现代信息技术教育示范镇,全国首批社区教育示范乡镇,教育事业的综合实力水平较高。     

中国城镇间小学人员性投入差异及其变动趋势

对我国普通小学来说,人员性投入在各项投入中是占比例最大也是最重要的投入。本文通过构建模型,对其在地区间的配置及其跨时变化情况进行了实证研究。结果表明,2005年至2011年我国城镇地区间小学人员性投入的价格差异显著,人员性投入价格逐年上升,人员性投入价格差异的相对结构发生了改变,城镇地区间小学人员性投入的不平等程度总体...