教师资格认定实行国家统一考试有关问题的思考

一、目前教师资格认定考试存在的问题 《中华人民共和国教师法》规定：“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”《教师资格条例》也明确规定：“不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。”根据《教师法》和《教师资格条例》的规定，我国各地在实施教师资格认定过程中都进行了考试，这在一定程度上保证了教师资格的质量。但是，从教师资格认定的考试实践来看，目前存在很多问题。     

从五峰实小的经验所想到的

看了五峰县实验小学校长郑东升关于学校办学经验的章，有一些感触，说出来和同志们讨论。     

自我反思 同伴互助 专业引领——谈校本教研的三个基本要素

校本培训是提高教师专业水平的一条有效途径,校本培训的重要形式是校本教研。校本教研是密切联系学校教学工作实际,以教师为研究主体的一种教育研究活动,要求校长和教师都是研究的主体。它把教师培训、教育科     

发展循环经济 共建节约型企业

坚持以人为本的理念,积极发展循环经济,努力共建节约型企业,是不断完善市场经济体制的根本保证。一、发展循环经济共建节约型企业的必要性和紧迫性改革开放以来,我国的经济发展已取得了令人自豪的成就,但也付出了代价。由于我国粗放的经济增长方式,带来的环境问题、资源问题,并     

日本将采取对研究生在企业长期培训制度

日本文部科学省从2005年开始在大学导入研究生在企业长期实践培训制度，以适应企业对研究生的要求。据统计，日本的研究生在近十年内增加了一倍。但是企业界普遍反映现有毕业生缺乏专业以外的知识和能力，也缺乏创新能力。因此提高研究生质量成为重要课题。     

马鞍山发电厂运行人员实现“即插即用”

计算机的“即插即用”功能极大地方便了使用者。在马鞍山发电厂的运行一线，其岗位人员也实现了“即插即用”，就是某岗位出现缺员时，可以迅速地从其他岗位抽调人员进行补充，不需要“安装驱动”，这完全得益于近年来该厂对运行职工开展的广泛而深入的“通岗培训”。     

德国赛艇运动后备力量培训经验

迪·阿尔滕布格博士是德国赛艇协会负责后备力量培养、科研和竞技水平诊断的联邦级教练。2005年他率领德国赛艇队在勃兰登堡世青赛上取得了4金、6银、2铜的好成绩。2005年底,他向德国《竞技体育》杂志谈了他的赛艇后备人才培养经验。阿尔滕布格博士认为德国赛艇协会不应满足于现有的成绩,在培养后备人才问题上既要讲求质又要讲求量。近些年世界赛艇的发展趋势是每个奥运周期成绩都会提高,各项目成绩提高幅度不等,大致在0.5%～3%之间。阿尔滕布格预计2008年奥运会的成绩较之前一届奥运会也会有所提高,因此必须改进训练方法。他把训练看作一项…     

世界顶级企业怎样培训员工

世界顶级企业要创造出一流的业绩、永远处于世界领先地位，必然要求它的员工必须具有与之相匹配的技能和素质，而一个未经相关培训的人，是很难一下子就具有世界项级企业所要求的的技能和素质的。为了缩小这种差距，许多世界顶级企业都注重对员工的培训和提升。了解世界顶级企业培训员工的方法和艺术，对于我们培训员工、打造人才资源，不无益处。那么，世界顶级企业是自私培训员工的呢?     

加快国有企业改革建立现代企业制度

回顾国有企业改革的历史,分析国有企业低效运转的原因,说明现代企业制度的基本内涵,指出国企建立现代企业制度应该注意的问题?