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101.
102.
数学基因     
有史以来,数学惯以它很强的概括性和抽象性而成为人类众多文化学科中最难的学科之一.美国著名的教育家布鲁姆经过多年的调查和论证指出:除了百分之一二的弱智儿童以外的所有儿童,对别人能学会的东西,他们也都能学会.  相似文献   
103.
104.
曲丽  刘广民 《科学教育》2007,13(4):60-60
生物学(人教版)八年级下册第二章“生物的遗传和变异”第二节“基因在亲子代间的传递”,是教学中难度较大、知识点较多、学生学起来较困难的一课。为了使学生更易于理解本节内容,笔者自制了“染色体和基因的关系”的教具,产生了较好的教学效果。本节课的教学目标是描述染色体、  相似文献   
105.
随着生物技术的迅猛发展,在生化武器方面出现了新的武器——基因武器。基因武器,又称遗传工程武器、种族武器、种族炸弹、DNA武器,是一种人为地利用基因重组技术,复制出大量致病微生物的遗传基因,用于军事目的的生物武器。  相似文献   
106.
The nameplate for the CAS Beijing Genomics Institute (BGI) was officially unveiled on May 28 in Beijing.  相似文献   
107.
培尧 《世界发明》1997,(4):13-13
得克萨斯大学MD安德森癌症中心的罗斯博士等最近在《自然医学》杂志上报告了肺癌患者基因治疗的初步试验结果,表明基因疗法可能对癌症有用。  相似文献   
108.
我们之所以能听见声音,是因为内耳的耳蜗刺激听觉神经。耳聋大多是由于基因缺陷、感染、巨响或者老化,造成耳蜗内部的微小毛细胞受损。人工电子耳蜗可以将接收到的声音转化为电信号,绕过受损区,通过电极传送到与听觉神经毗邻的细胞。  相似文献   
109.
110.
身体素质是人口质量的基础。本文对应如何科学地理解人口体质和如何制定我国人口体质指标进行了讨论,并对如何提高我国人口体质提出了具体建议。  相似文献   
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