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192.
学校化是指学校主体成员共同具有的思想观念、价值趋向及其行为方式。学校化作为一种特有的存在形式,主要包括物质化、制度化和精神化三个层面,涵盖了校园建筑、景点、人际关系、规章制度、校风、校训、校标等诸多内容。 相似文献
193.
194.
在中学有机化学的学习过程中,常常会遇到一些与众不同的“特殊物质”,如醛类中的甲醛、羧酸中的甲酸、羟基羧酸等.它们与同类物质相比,往往具有一些特殊的结构与化学性质,从而成为同学们学习过程中的难点.下面我们就掀起它们的“盖头”来,对这些典型“特殊物质”的特殊性进行解析. 相似文献
195.
基因·克隆·法律问题 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪被称为“生物技术世纪”。生命科学飞速发展 ,引领着经济、社会的飞跃进步 ,但引起的诸多伦理法律问题 ,也带给人们极大疑虑 ,决策部门也存在着诸多困惑。一方面 ,生命科学技术领域可能是我国占领制高点、取得世界性革新成果进而推进经济、社会发展的重要领域 ;另一方面 ,相应的政策法律空白和行政管理所处的两难境地 ,严重影响了我国生命科学的顺利前行。面对社会舆论和人们的道德困惑 ,如何抉择 ?如何指引生命科学技术的深入研发和应用 ?这是迫切需要深化研究予以回应的。鉴于生命科学的特殊性 ,法律在推动生命科学研究健康发展、确… 相似文献
196.
在刑事附带民事诉讼过程中,附带民事诉讼当事人的范围问题、赔偿范围问题、以及追诉时效的法律适用问题等都需要我们进行认真的探讨,从而在审判实践中维护法律的尊严。 相似文献
197.
关于精神损害赔偿问题 总被引:1,自引:0,他引:1
万由伟 《华中科技大学学报(社会科学版)》1997,(2)
侵害人对受害人造成的精神损害必须通过有关法律规定给予物质赔偿。本文就精神损害赔偿的适用范围、赔偿的对象及数额的确定等具体问题提出见解 相似文献
198.
通过对中小学师资管理机制的论理思维,中小学教师职业活动特点及自身需求的特殊性,个体行为激励、团体行为鼓励、领导行为激励、来整体优化师资管理激励机制三大方面来阐述如何充分调动教师的积极性,最大效能的发挥教师的群体力量,完成中小学师资管理激励机制的整体优化. 相似文献
199.
教学目标1 .了解酚类污染物的主要成份、危害和简单的除污方法 ;通过实验 ,理解酚类的概念和主要性质。2 .通过实验和多种现代媒体的使用 ,化解知识障碍 ,逐步培养学生观察、实验、分析、抽象及推理等能力。3.渗透科学教育观点 ,使学生关心环境、关心社会 ,形成良好的科学态度和科学品质。实验准备1mol/LFeCl3溶液、乙醇、浓溴水、稀NaOH溶液 ,试管及试管架、洗瓶。教学过程[引言 ]:1 .播放有关酚类污染物对水体影响的录像 ,使学生感知酚类物质的危害。说明炼油、炼焦、染料、造纸等行业产生的废水中存在酚类物质。2 .给出有关… 相似文献
200.
从质点系质心公式推导出刚体质心公式,证明当计算刚体质心时,若选取的体元不能看作一个质点,刚体质心公式中积分号下r的物理意义是体元的质心位置矢量,弥补了教材的缺憾。 相似文献