基于MFIAS的高中数学课堂互动行为

选用课堂互动双编码分析系统(MFIAS),运用矩阵分析和曲线分析等方式,从课堂氛围、教师提问倾向、课堂结构、教学风格等方面对"一师一优课"中的某一堂高中数学优质课教学视频进行分析.研究表明:该数学课堂气氛融洽,师生互动频繁;教学方式多样化,教师充分尊重学生的主体地位,主要采用"小步走"的教学模式.这启示我们:为了提升师生课堂互动行为效率,教师要加强信息技术与数学课程的融合,营造融洽的课堂氛围,构建课堂教学共同体;让问题驱动学习,提高学生的问题解决能力;合理安排课堂小结,梳理数学知识脉络.     

言语交际中的误解现象

误解是指在具体的言语交际过程中，接受者对发送的信息发生理解偏差的现象。言语交际过程中信息传递的几个环节(编码、传递、译码)的任一环节出现问题都会造成误解。     

甘肃红色基因的科学内涵及传承路径

红色基因是中国共产党和中国人民的精神密码。甘肃是一片红色土地,在中国革命进程中发挥了不可替代的重要作用。丰富而独特的甘肃红色资源,凝结着中国共产党带领甘肃人民奋发图强的红色基因。坚定不移的理想信念,百折不挠的顽强意志,实事求是的思想方法,艰苦奋斗的工作作风,不甘落后的赶超意识,是甘肃红色基因的基本内涵。建好红色教育基地,讲好党的伟大历史,完善传承长效机制,是甘肃红色基因传承的重要途径。     

第七届演化语言学国际研讨会征文

第七届演化语言学国际研讨会将于2015年6月11日至14日在南开大学举行。为促进演化语言学发展,在研讨会之前于6月10日至11日举办演化语言学基础讲座,内容包括脑神经图像研究、人类遗传基因研究、复杂系统研究、语言实验研究、数学仿真建模研究等相关领域基础知识。参加基础讲座者请在回执中注明。本次研讨会将主要探讨以下议题:1)语言的横向传递与纵向传递;2)语言的宏观、中观、微观的演化;3)     

小议高中历史学习中的记忆法

记和忆是两个过程,记块并不是在任何情况下都可以被唤醒成为忆块的。所谓记忆,就是人们对信息的选择、编码、储存和提取过程。而"有效编码是信息提取的前提"。好的记忆方法能有效地帮助我们完整地实施记忆。     

动物带来的高科技

神奇的"生物钢"生物钢指"羊奶钢",也指"牛奶钢"。羊奶和牛奶本与钢铁风马牛不相及,但科学家硬是将它们巧妙地结合起来了。1997年,美国生物学家安妮·穆尔发现,在美国南部有一种被称为"黑寡妇"的蜘蛛,它吐出的丝比现在所知道的任何蛛丝的强度都高,而且它可以吐出两种不同类型的丝织成蜘蛛网。第一种丝在被拉断之前,可以延伸27%,它的强度竟达到其他蜘蛛     

无线通信系统中纠错编码的实验开发

针对无线通信课程中纠错编码部分在教学中存在的问题,探讨用Microsoft Visual C++6.0编程软件进行辅助实验教学。低密度奇偶校验码(LDPC)由于其较好的纠错性能而得到学术界的广泛关注。本文通过开发LDPC码的交织技术在抗击衰落信道中的实验,编写其中的相关程序并仿真,使学生更深入地理解纠错编码原理。这样,通过实验教学方式调动学生的学习积极性,提高学生的实验动手能力,从而提高了教学质量和教学效果。     

神探--关于现代刑侦技术的故事(之二)

1888年8月8日,尽 管有许多“8”巧然相遇, 可对于伦敦人来说却并不 是一个“吉利”和“发达”的 日子。 这日清晨,出门巡查的伦敦警察发现,一名叫玛莎·特纳的妓女身中39刀,惨死在伦敦东区某教堂的暗巷里,场面极其血     

MIMO系统信道容量与传输性能仿真研究

MIMO技术是无线通信领域的重大突破,在不增加系统带宽的情况下,显著地提高系统的数据传输速率和通信质量。该文首先描述了MIMO系统模型,然后对MIMO系统的信道容量进行讨论和仿真分析,最后讨论空时编码技术和对基于Alamouti空时码的系统性能进行仿真分析,从而证明了MIMO系统的优越性。     

校园软件推荐

1．豪杰屏幕录像机。“课件制作”的全新突破，分层学习的辅助方法。豪杰屏幕录像机可以跟踪录制屏幕上所有区域的动作和键盘、鼠标的声音，可保存为EXE、AVI、GIF和HSR格式，编码速度快，高保真，也常被用来进行计算机监控管理。录制／保存／播放功能可以录制全屏幕、活动窗口、固定区域、指定区域的屏幕动作，