当前小学语文教学现状探析

小学语文不仅是培养小学生听说读写能力的启蒙学科,而且是培养学生语言基础能力和全面综合能力的基础学科。自新一轮课程改革启动后,语文学科无论是教学方式、方法,还是教学结构、内容等都发生了重大变化,其中既有取得长足发展进步的一面,又存在一些根深蒂固的"顽疾"。作者结合自己多年执教小学语文实际经验,谈谈在新一轮课程改革背景下当前小学语文教学中存在的问题。     

浅谈农村小学语文教学现状及改进策略

语文是我国基础教育的重要组成部分,也是小学阶段的一门重要课程。通过语文学习,学生们可以掌握基本的语文知识,提高认知能力。语文新课程标准的不断改革和实施对小学语文教学观念和教学模式都提出了新的要求。良好的教学模式和先进的教学理念对于提高教学质量都有非常重要的作用。纵观近年来小学语文教学实际,我发现农村小学语文教学存在着许多问题和不足。本文对当前农村小学语文教学中存在的问题进行了分析,并有针对性地提出了改进措施,希望对小学语文教学有所帮助。     

农村初中英语口语教学现状与教学策略优化分析

英语的运用能力是新世纪综合性人才的必备条件之一。因此,社会对英语的教学更加重视,然而在对农村初中英语口语调查的过程中,我们发现“哑巴英语”,“方言英语”等现象成为农村初中英语口语的现状。为了打破这一现状,我们要着手教学策略的优化,从师资、学生本身、教学环境三个方面进行全面改善。本文在分析现状及其原因的基础上,提出了一些改善方法。     

高职院校人文选修课教学现状及对策研究——基于广西某高职院校调查数据

本文以广西某高职院校为例,从课堂教学现状、课堂教学整体评价和课堂教学期望这三方面对人文选修课教学模式现状进行详细调查和具体分析,并以上述调查分析为基础,提出改进措施,以供借鉴。     

初中英语的教学现状分析及应对策略

自新课程标准实施以来,各级各类学校教育开始加大对学生综合素质的培养。学校一方面响应素质教育的号召和教学标准,另一方面积极为本校提供和争取最佳教学背景和教学氛围。初中英语学科作为承上启下的重要外语学科,在当今的学校教育中正日益为老师们所完善和补充。     

“核心素养研究”的回望与思考

"核心素养"日益成为学界关注的重点,在理论研究领域出现了"井喷"态势。在取得研究成果的同时,也存在许多问题,表现为概念多元导致实践乱象以及核心素养测评困难。针对这些问题,必须加大调研力度,完善顶层设计;依循具体国情,回到问题原点;提供实践样本,扎实有效推进。     

小学教育管理中的现状与对策分析

小学教育管理对小学生的身心健康和发展有着决定性作用,同时也是小学教学任务的重要内容,在管理方式等方面有很多值得教育工作者深思的问题。作者分析了小学教育管理现状,研究了存在的不足和欠缺的地方,并用客观真实的态度对这些不足和管理欠缺的地方进行了介绍,希望对广大教育同仁有所助益。     

谈语文阅读合作学习的价值、现状、有效策略

从实际的阅读教学来看,合作学习让师生之间、生生之间的思维火花得以碰撞,让学生的个性得以彰显,能力得以提升。本文将从价值、现状和对策这三方面谈如何利用好合作学习这把钥匙,开启有效阅读教学的大门。     

高校学生成长发展电子档案管理现状调查研究

为了深入学习和理解习近平新时代中国特色社会主义理论,适应教育信息化2.0的发展,提升江苏高校教育信息化的研究与应用水平,更好地适应电子信息时代,高校应高度重视学生成长档案的管理工作.     

以历史高效课堂建设为例谈农村中学新课改的出路问题

在新课改形势下,农村中学历史课教学仍然存在着许多问题和不足,文章联系自身的教学实践,通过观察和思考,分析了影响农村中学历史教学课改的主要因素,并探讨了课改的出路问题。