论早期阅读教育的几个基本理论问题--兼谈当前国际早期阅读教育的走向

本文通过概念阐述，分析了早期阅读的基本要素以及早期阅读教育的含义和发展走向。     

高技能的获得:基于高技能人才访谈的理论研究

通过对20位高技能人才的半结构式的访谈,分析了高技能构成要素和获得过程.高技能主要包括技巧、知识和创造力三个基本要素.高技能的获得是实战与学习相结合,是技巧、知识、创造力协同提高的思维运演过程.思维运演是把技巧、知识和创造力结合起来的桥梁.     

全球网络信息存档：行动全景、基本要素和关键问题

通过系统的项目调查和分析,概述当下全球网络信息存档的行动全景,梳理流程中的基本环节要素,并提出实施项目需要关注的关键问题。以网络信息存档为主题,采用网络调查法,调查选取全球代表性网络信息存档实践作为分析案例进行深度编码解析,以此总结全球网络信息存档行动全景,从中提取出网络信息存档选、管、存、用的基本要素框架,同时指出网络信息存档面临也必须注意的四个关键问题：法律、技术、政策、标准,并结合相关实践提出针对性解决方案。     

合作学习的基本要素

“没有合作，社会成员就无法生存，社会成员的集体合作(而不是个人努力)往往是人类社会赖以生存的基础?在人类社会中最能成功生存的个人往往是那些最能善于利用集体合作的人。”(Ashley Moncagu，1965)。     

主体性职教课堂教学模式的构建

“落实学生的主体地位”是当前推进素质教育的热门话题。从实施素质教育和创新教育的要求出发,探讨“主体性职教课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想,促进学生自主、能动、创造性发展,具有重要的现实意义。     

关于对思想政治教育环境创设过程中基本因素的思考

要想创设一个好的思想政治教育的环境,最关键的就是要创造一个良好的思想政治教育环境的创设过程。创造者、作用对象和环境是构成思想政治教育环境创设过程的基本因素。只有真正地认清各要素其自身的特点和作用,并将其科学地联系在一起,才能够从根本上优化思想政治教育环境系统。     

试析高校研究生辅导员的"专业化"培养

本文对研究生辅导员"专业化"培养内涵进行了界定,分析了专业化培养必要性.进而提出了实现研究生辅导员"专业化"培养的基本环节和途径,即做到明确培养内容、培养方式、培养目标,加强制度保障.     

体育教学过程中安全教育的基本要素研究

本研究以文献法和访谈法为主要科学研究方法,旨在加强体育教学过程中学生的安全保障,提出向学生灌输安全意识与安全知识、做好场地器材的检查工作、探寻可替代的运动项目、做好运动伤病的处理预案等工作方法,对中小学的体育教学具有一定现实意义。     

例谈古典诗词中细节描写的作用

所谓细节,是指文学作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单位,它是构成艺术整体的基本要素。在人物刻画方面,它一般指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。没有细节就没有艺术。因细节描写具有见微知著的效果,能够精当地刻画鲜明的艺术形象,不仅长篇大论的小说离不开细节描写,短小精悍的古典诗词也常常与它分     

浅谈学校的发展建设

结合我们的教育实践,深入研究,我们会发现孙子的道、天、地、将、法也恰恰是学校发展建设中不可不察的五个基本要素,运用得当,学校发展必将驶入科学可持续发展的快车道。一、思想引领,凝聚人心校长治校,首先要制定符合学校实际的办学思想和理念,并以此来统一思想、凝聚人心、引领学校发展,所谓立道。2010年3月,我从双港中学调到津