不同粒级再生骨料取代的混凝土基本性能试验研究

采用同一来源混凝土制备不同粒级的再生骨料,研究其对混凝土工作性、力学性能、抗裂性和干燥收缩的影响。再生骨料降低混凝流动性,改善粘聚性和保水性,粒级越细影响越大。再生骨料使抗压强度和劈裂抗拉强度有不同程度降低,粒级增大强度下降越少,但对抗折强度的影响不大。再生骨料可以抑制早期塑性开裂,取代粒级越小、取代范围越大,效果越显著。长龄期的干燥收缩随取代粒级减小和取代范围增大而增大。     

云岭大地的悲歌——一项因抗战而兴亡的浩大工程

上世纪70年代,我作为昆明铁路技术学校的学员,在昆明北站——石咀铁路线进行机车小运转毕业实习。当时颇感奇怪的是,这条线路为何仅有区区10多公里,且轨距与滇越铁路相同并延伸到了昆明西郊？经向一位铁路老职工打听,方知火车北站原称昆明总站,之后为了区别滇越铁路终点火车南站,才改为昆明北站。此段米轨铁路线,是抗战时期为运输援华物资,由国民政府实施修筑昆明至缅甸的滇缅铁路,是该条铁路仅存的唯一一段还在运行的铁路线。     

大数据时代高等教育改革的价值取向及实现路径北大核心CSSCI

高等教育已经进入了大数据时代,无论对学习者、教师、高校,还是整个教育生态系统,都将催生革命性的变化,导致教育理念与教育形式的解构与重构。如何利用学习分析和教育数据挖掘技术,把在线学习数据转化为可行动的信息,发掘数据背后潜在的价值,改善教与学,无疑有着积极的理论和现实意义。该文首先解读大数据的特征及其应用,接着分析了大数据时代高等教育面临的多重挑战;然后探析了大数据时代的高教改革的价值取向——数据驱动教学,助推教学决策科学化、管理精细化、学习个性化和教学信息化。大数据时代高等教育改革主要有四条实现路径:正确理念是基础,教师是关键因素,学习分析和教育数据挖掘是手段,技术服务是保障。     

地质档案信息整合与服务的初步思考

地质档案是地质工作成果的重要体现和真实记录,地质档案作为地质工作的重要作息资源,只有得到社会的广泛利用,才能真正体现地质工作的价值。社会对地质档案的需求是全方位和多层次的,传统的简单的目录检索和信息复制远远不能满足当今社会对地质档案的需求,馆藏机构应以社会需求为导向,通过建立管理部门、矿山企业和经济建设单位对矿产资源需求的联系,针对不同单位提出的需要,进行专门的、有针对性的、一对一的地质资料综合研究和开发利用,为生产经营者提供与之需要相符的地质档案信息产品。     

中国经济:合理确定预期目标,货币政策更注重松紧适度--中央经济会议

<正>旨在为明年定调的中国中央经济工作会议周四闭幕。尽管坚持稳中求进的总基调不改,但在继续实施积极财政政策和稳健货币政策的同时,会议亦明确提出,积极的财政政策要有力度,货币政策要更加注重松紧适度。新华社援引会议公告并称,要合理确定经济社会发展主要预期目标,保持区间调控弹性,稳定和完善宏观经济政策,继续实施定向调控、结构性调控。切实增强内需对经济增长的拉动力,保持经济中高速增长。"坚持以提高经济发展质量和效益为中心,主动适应     

简介现代生物信息学

生物信息学就其萌生而言,是一门相当古老的学科.因为早在计算机初创期的1956年,就已经在美国田纳西州召开首次"生物学中的信息理论讨论会".而就其发展而言,却是一门相当年轻的学科,因为只有伴随着20世纪70年代以来计算机技术的迅猛发展,它才同时得以获得自身的大发展.无论从理论上来讲还是从现实情况来看,生物信息学的实质就是利用计算机科学和网络技术来解决生物学问题.它的诞生和发展是应时所需,是历史的必然,已经悄然渗透到生物科学的每一个角落,以至人们在意识到它的存在之前就已经离不开它了!     

建构主义在计算机基础系列课程教学的运用

本文在分析计算机基础系列课程教学现状的基础上，就其教学对象和内容进行了论述。主张以学生为中心，以学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构为主线，深入探讨建构主义理论对计算机基础系列课程教学的积极指导意义。     

论西部大开发的金融对策

西部大开发这一重大战略将在新的世纪迈出更大的步伐。西部地区经济基础薄弱,产业结构不合理,金融机构形式单一,使得本地区金融业不能最大限度地发挥作用。从长远看,西部地区形成金融和经济良性循环的内在机制为西部大开发的关键,即在经济发展的同时,金融整体水平和经营效率必须迅速提高.联系现实,这方面不仅具有必要性,还明显地具有迫切性。因此,加大西部地区金融改革和发展的力度,对于西部地区来说,就成为最基本的金融对策。     

跨越文化差异 培养工程意识——留学生控制基础课程的建设与改革实践

留学生教育近年来成为我国高校事业发展新的增长点,是我国国际教育合作与交流的重要组成部分。随着高等学校国际化教育进程的进一步深入,本校自2011年开始招收通信工程、机电工程专业各国留学生。控制基础课程是电类本科生要掌握的重要专业基础课,属于数学、控制与信息领域的交叉学科。研究和探讨全英文控制基础课程的教学方法和模式,改进教学内容和教学手段,完善考核方式是十分必要的。这对激发留学生的学习兴趣,调动留学生的积极主动性,使留学生对知识的掌握更加牢固,培养应用型人才具有十分重要的意义。     

大文化观视域下乡土教育的转型

大文化观追求一切从文化出发,最终促进文化的发展,对乡土教育有很强的指导意义.当前,在社会转型和变迁的过程中,乡土教育正经历着一场严重的文化危机.乡土教育要传承的文化根脉趋于弱化,乡土教育要营造的文化氛围日益冷淡,乡土教育要创设的文化情境濒于陷落.基于此,创新文化传承模式,激活社会、家庭、社区三位一体的联动效应,重建文化情境是大文化观视域下引领乡土教育的文化转型之道.