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杨之武 《滁州职业技术学院学报》2014,(4):53-54
高职教育的根本任务是培养技能型专门人才,滁州职业技术学院艺术设计系根据自身的条件和特点,推行以项目引导、任务驱动、"教、学、做"一体的专业教学模式改革,通过实践,取得了很好的效果。本文即从工作室教学模式的构建来探析这种新的艺术设计专业教学方式。 相似文献
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目前,国内越来越多的企业开始使用劳务派遣制员工,且用工规模和领域日益扩张。另一方面,在实际工作中,派遣制员工面临着同工不同酬、身份歧视、晋升瓶颈等问题困扰,导致劳务派遣员工工作积极性不高,企业无法收到实施劳务派遣制的预期效果。鉴于此,本文就如何提高企业派遣制员工激励效果开展深入研究,以为实践提供理论指导。 相似文献
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正本刊讯3月21日,中国外文局对外传播研究中心召开"中国在非洲国家形象传播研讨会",来自中央党校、中国社科院、北京大学、中国传媒大学、察哈尔学会、北京华通明略信息咨询有限公司等机构的专家学者与会。研讨会围绕对外传播研究中心承担的2013年度国家社科基金重点项目 相似文献
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目前职业学校的学业评价体系存在主观性、随意性、功利性等特征,这种现象的存在违背了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》所强调的育人为本的教育工作的根本要求。本文基于育人为本、发展全人的教育理念,对职业学校学业考核制度作了探究,通过对学业评价制度的重建,实现职业教育的培养目标。 相似文献
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