三段指标法在普通高校乒乓球训练中的运用研究

文章主要运用录像观察法、三段指标法、逻辑分析法,对山西师范大学体育学院乒乓球专业课优秀学生的比赛进行研究,通过研究发现,该方法能以发抢段、接抢段、相持段三个围度分析乒乓球运动员在比赛中的得失分情况。与录像观察法相结合分析得出运动员在比赛中的优势与不足及训练时应注意的问题。把三段指标法与普通高校乒乓球教学训练相结合,旨在给今后的高校乒乓球教学训练开拓新的教学思路。     

小学投掷教材教法有效衔接的实践研究

<正>投掷是小学基本教材之一,它对小学生上肢力量与肩带灵活性有较好的锻炼价值。在日常的教育教学中,笔者发现,小学投掷教学内容的衔接经常出现"脱节"现象,同一内容、教法、组织形式在不同水平段中多次重复出现;或是因器材老套,学生对此学习兴趣不高。为避免类似情况发生,进行小学投掷教材衔接的有效性研究是很有意义和必要的。在此,笔者就从学生的身心特点、技能形成规律、器材开发等方面进行探讨。一、从身心特点出发,提高学生学习兴趣小学生的生理、心理发展变化较快,从一     

谈体育教师如何上好室内课

室内体育课是为了教学需要而组织学生在室内完成的课堂教学,是室外体育课教学的有效辅助及补充。这里的教学需要包括:一是恶劣的天气状况如大风、雨雪、烈日等只能在室内进行的课务;二是当室外课的课堂组织、思想教育、技战术教学等遇到瓶颈或困惑时,通过室内新颖、形象生动的教学手段,对其进行必要的有针对性的完善和补充。简单来说室内课一般可分三大类:一是体育运动基础知识类:卫生保健知识;体育运动教学辅助的教学课件及视频;二是室内活动类:室内     

小学生书写能力制约因素及提升策略探析 ——以吉林省第二实验学校南湖小学部为例

语文课堂上的写字教学是贯穿于整个小学阶段的重点.重要性虽不言而喻,但受限于教师、学生、学校等多重因素,写字教学不能很好地落地生根.吉林省第二实验学校南湖小学部意识到书写的重要性,多年来一直致力于提升学生书写能力的教学研究.从研读课标入手,重视遵循写字教学规律,关注学生身心发展,在激发学生学习兴趣的基础之上,提升小学部教师整体写字教学水平,同时重视科学的评价体系,打造写字教学生态环境,切实提高学生书写能力.     

小学低年段看图写话教学存在的问题与对策

小学低年段看图写话教学是学生写作文的基础,是培养初入学儿童向观察客观事物的过渡,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。但是,低年级看图写话教学中还存在一些问题：     

《负数的认识》教学设计

人教版六年级下册第2-4页，例1、例2。 教材分析 本课时的教学以学生对自然数的积累为基础，并结合熟悉的生活情境，感知负数的存在。同时通过比较和分析，使学生明白负数和自然数之间的联系与区别。本课教学不仅有助于拓宽学生对数的认识，还为联系生活、分析生活现象提供认知储备，更能激发学生的学习热情，同时为第三学段数的认识的拓展提供一定的积累。     

牵一发而动全身——谈小学低年段预习习惯的培养

小学阶段的语文教学与学生以后的学习及成长有十分密切的联系。教师有责任也有义务调动学生的学习积极性,促使学生主动参与教学活动,从而提高教学质量。文章探讨了培养学生预习习惯的具体措施,供相关人士参考。     

苏教版小学语文高年段名家名篇的教材定位与教学策略

苏教版小学语文高年段名家名篇的定位准确,匠心独具,意韵深远,堪称亲切精彩的语言文字典范,高尚博大的人文精神礼赞,广阔丰厚的阅读人生基石。把握名篇全貌、聚焦精思妙语、共享真情对话、拨动情感之弦、链接名家人生、徜徉真诚阅读是有效的教学策略。     

2012年上半年卡通画大赛获奖名单

2012年上半年卡通画大赛的获奖名单已经揭晓。在这次活动中,同学们踊跃参加,投来了大量的好作品,令编辑大朋友非常感动。现将获奖名单公布如下:     

交通信号灯的设计

结合实际情况,详细分析了十字路口交通灯的控制要求.利用数字电子技术知识介绍交通信号灯的设计原理,各功能部分的具体设计方法、设计技巧,给出各功能部分的逻辑图,介绍其调试的方法、技巧.