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81.
本文在测度论的基础上从众多的测度概念中对Lebesgue测试的建立方法加以总结,从两个方面深刻讨论了它的有关概念,使Lebesgue测度理论更加全面和清晰。  相似文献   
82.
文学课是学生的创新思维最主要的生成阵地,教师应根据课文的具体内容,通过以下三种方法培养学生的创新思维:填补“空白”,以想像的激活培养学生的创新思维;主题诠释,以多元的解读培养学生的创新思维;人物鉴赏,以辩证的理性培养学生的创新思维。从而激发学生的兴趣,有效地培养学生创新的能力和意识。  相似文献   
83.
均值填补是常用的数据填补方式,但往往忽略了相邻变量之间的相互关系,又对噪声数据极为敏感。将主成份分析算法应用到均值填补算法中,提取相邻各属性的特征重要度,并采用属性重要度作为权重,以均值填补的计算方式算出缺失数据相邻矩阵的加权平均值,将其作为相邻属性对于均值填补的影响偏移值,加入到均值填补的均值计算中。通过对UCI数据集的仿真实验可知,基于PCA改进的算法填补的准确性明显优于均值填补算法。  相似文献   
84.
2009年12月25日,历时5年、填补家纺史研究空白的国家十一五重点图书《中国家纺文化典藏》在京举办首发式。该书由中国纺织出版社出版,是一部记载我  相似文献   
85.
在学生和文本之间搭建一座桥梁,调动学生的情感体验,是语文教师义不容辞的责任。本文就笔者个人的实践探讨了具体的操作方法。  相似文献   
86.
《婚姻法解释一》存在着诸多漏洞.这影响到了新《婚姻法》在实践中的适用。本文指出了其中关于逃避夫妻及家庭成员共同责任的救济、关于补办结婚证的有关规定、关于无效婚姻的确认主体及申请权利人、关于无效婚姻判决的效力、关于离婚后对困难方的帮助等方面存在的漏洞,并提出了解决的思路。  相似文献   
87.
“减负”只是手.井不是目的。提学生的素质才是键所在。如何填补生“减负”的空时间.真正提高学生质?下面谈谈本人的设想  相似文献   
88.
20世纪60年代,“知沟”假说产生于美国社会在对教育机会平等的呼吁声中。即大众传播使不同社会经济地位之间的知识量的差距拉大,“知沟”变宽。几十年来,经过学者的研究,这一理论得到了充实与发展。当前,新技术层出不穷,互联网的使用日益普及,爆炸的信息呈现过量趋势.西方国家的信息霸权造成全球性信息不平衡。如何填补信息时代的“数字鸿沟”呢?  相似文献   
89.
陈明燕 《考试周刊》2009,(38):120-122
翻译界对外事翻译中出现的大量中国英语这种现象持有不同的意见,有些学者认为中国英语有利于中国特有文化的传播,有些学者认为部分中国英语不符合英语语法,不应采取。本文从三个方面论证了翻译中中国英语的存在是必要的:1)翻译中的文化现象是不容回避的;2)中国英语可以填补中西文化空缺,使外事翻译更加准确;3)中国英语符合目前翻译研究的文化转向。  相似文献   
90.
刘佳 《发明与创新》2009,(12):22-23
一位农民发明家填补了世界建筑史上的一项技术空白,大范围应用后,每年能创造61亿元的经济效益.在这些成就前,他的话语掷地有声:"我只是一个农民工出身的小小发明者."他就是北京昌平区62岁的农民发明家赵正义.  相似文献   
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