壮族大学生母语对英语口语语音的影响研究

抽样调查表明,壮族大学生英语语音受壮语和汉语影响,容易误读和漏读某些元音和辅音。壮语中的一些音有利于英语语音的掌握。对壮族大学生英语语音进行一定的了解,有助于英语教师因材施教、因势利导,合理、科学地进行英语教学。     

壮语、汉语人称代词比较浅析——兼论壮语与西安方言的人称代词

汉语普通话人称代词在壮语与汉语西安方言中有所不同。比较壮语和汉语西安方言人称代词在分类、构词特点、组合关系和语法功能等几个方面的异同,能间接反映壮语与汉语北方方言在一些方面的区别。     

钦州白话后缀词“□hε^13”

钦州白话存在表示催促或随意的后词缀□hε13,□hε13与钦州壮语中一些方言点有严整的音义对应关系,应是来源于壮语词缀Xawq。     

壮、傣语亲属称谓词及其反映的文化内涵研究

壮语和傣语同属汉藏语系壮侗语族壮傣语支,由于壮、傣两族分离年代久远,在不同地理环境、民族文化等因素的影响下,壮、傣语亲属称谓又有所不同。以广西柳江县、大新县壮语及云南西双版纳傣语为语料,对其亲属称谓词进行调查比较,分析称谓词的异同点并探讨语言发展背后的文化内涵。     

论“圩”的壮语解读

“圩”作为一个争议极大的方言字,来源于古越语。由于古越语与汉语间在语法结构上存在较大差异,故从汉语的角度很难对“圩”作出较合理的解读。同时,由于“圩”字带有自身的民族性,从汉语角度去解读未能探清其本质意义,因此从古越语演变而来的壮语的视角去解读能赋予其合理的意义。     

浅析非母语者的壮语习得策略

分析非母语者在壮语习得过程中遇到的障碍.以笔者在研究生阶段壮语习得过程中的亲身体会和感悟为出发点,试图探讨适合非母语者的壮语习得策略及需要注意的问题.     

壮语区普通话教学与测试研究的现状与展望

一、壮语区普通话教学与测试研究的现状 当前，对壮语区普通话教学与测试的研究，已经有不少成果。几十年来，针对壮族人民学说普通话进行研究的专著、教材、论文从不同角度、不同侧重点做了多方面的探讨，而其他针对广西人学说普通话的研究成果一般也涉及壮语区普通话的教学和测试。     

广西武鸣县罗波镇梁彭壮语音系研究

武鸣县罗波镇梁彭壮语声母保留了没有送气的特点,未见浊音b,d,g,有复辅音声母,唇化的辅音声母较丰富;韵母81个,其中单韵母6个,二合韵母1 2个,带鼻音韵母29个,带塞音韵母34个;声调8个,调值有明显差别.     

南宁“塘”类地名的考释

一、南宁地名以"塘"命名的不同情况南宁自贞观六年(632)得名为"邕州"。唐朝《元和郡县志》卷三十七:"武德四年于此置南晋州。贞观六年改为邕州。因州西南邕溪水为名。"《说文解字》川部:"邕,四方有水,自邕城池者。"可见,南宁是以其水资源丰富的     

武鸣县马头壮语亲属称谓词研究

亲属称谓词是我们日常生活中频繁运用的一类词.研究亲属称谓,能了解亲属关系的复杂程度.武鸣县马头壮语亲属称谓与其他壮语有共性也有差异：它可一词多用,以后缀区分;父辈称谓重视长幼区别;以“ta6”“tak8”区分性别;“me6”“koη”有时可用作前缀.