小画眉的低碳之旅

太阳炙烤着大地,小画眉无力地扇动着翅膀,准备逃离这个地方。"咦?怎么突然凉快了?"小画眉仔细一看,原来到了一个绿树成荫的小区。刚好,一只小鸽子飞过来:"小画眉,你上哪儿去啊?""唉,我们那鬼地方,热得像蒸笼。"小画眉叹了叹气,"每天无数的烟囱冒出滚滚黑烟,大量的二氧化碳让空气散不了热。""哦……"小     

浅谈小学生写作素材的积累

小学作文是小学语文教学中的一项重要内容。小学阶段的作文启蒙教学就显得尤为重要。如何培养学生写作能力,如何积累小学生写作素材的呢?作为一个有多年作文教学经验的教师,深深体会到:要提高小学生作文教学质量,培养学生的写作能力,关键是积累写作素材。如何积累写作素材呢?我有如下几点感受。     

体育课堂中的“厌学”原因与对策

一、＂想象＂与＂现实＂之差的原因 体育课对于学生来说并不陌生,因为他们从小有着以游戏为主的体育课经历和周围人们自由参加体育活动的印象,故很容易把体育课理解成是＂玩＂的课,这是他们头脑中的＂想象＂。     

浅谈幼儿在江南水乡特色美术活动中想象能力的培养

江南美景如烟如雾,如诗如画。苏州古城里,小桥、流水、人家,如画一般呈现在眼前。从古至今多少文人写下了江南美景的绝句。对于幼儿来说,他们对江南的景色充满着好奇,好奇中也带着无限的想象。爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要。"那么,在江南水乡特色美术活动中,如何利用美术活动中的表现手法,提高幼儿的想象能力?对此,从以下方面阐述。     

新教育变革下高师声乐教学对策研究

面对着我国新教育变革的展开,目前我国大部分高师院校在声乐教学模式上依然采用传统的教学方法,随着我国教育形势发生重大的变化,高师院校必须针对目前学校面临的严峻情况,改革教学模式,培育适合我国经济、社会发展的音乐人才。所以,论文从现实出发针对我国高师院校在声乐教育教学中存在的问题,提出解决对策。     

给学生以空间,放飞想象的翅膀

<正>新课程背景下的化学教学十分关注教师教育教学行为的转变和学生学习方式的变化,积极倡导学生在课堂学习活动中主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。由于传统观念的影响,学生普遍形成了依赖教师,迷信教材的心理,他们学习的主动性并没有得到体现和发挥,而平时所谓的学生"主动学习",也只是"认真"听,"勤奋"记,"苦苦"背,如果碰到问题,则手足无措,唯有向老师和教材求救,学以     

对于外国人唱中国歌的一些看法

对于外国人唱中国歌的这种现象,有的歌者能很好表达歌曲思想,赋予作品新的灵魂;有的由于对不同民族文化的理解误区,导致翻唱作品过于肤浅流于形式。就此现象笔者从演唱角度出发,认为作品的表达应该以民族灵魂为主导,用属于自己的声音打动不同民族的听众。     

如何培养小学生的识字能力

汉字有着几千年的悠久历史,是中国劳动人民智慧的结晶与瑰宝。汉字掌握得好坏与否常常会影响人的一生。因此,识字教学,是低年级语文教学中的重要内容之一,是汉语言教学的重要基础,要完成这样大的识字任务就要提高识字效率,教给学生科学的识字方法,培养他们的识字能力,为培养他们的学习能力打下基础。     

幼儿园美术活动的实际应用

通过美术活动,用鲜明具体的形象去引导幼儿直接感受美;以培养幼儿审美的情感、兴趣为主;以培养表现美的想象力、创造力为主,决定如何对幼儿进行美育。通过调研和分析研究,提出一些具有创新意义的合理化建议。     

让“想象”飞起来

【技法指导】 缺乏想象力，是写不好作文的。如果说有想象力的文章是凌空的天鹅，那么，没有想象力的文章，则如池塘玩水的扁嘴鸭子。那么在写作中怎样运用想象力呢？