气息与声带对抗失衡的原因及其纠正

声乐最核心、最本质的问题是声、气的合理对抗。而这种对抗的失衡，则表现为一部分是声、气无法对抗或对抗不力造成声音的空、虚；一部分是声、气对抗过度，造成声音的挤卡，气息不畅等，难以表现出歌者应有的音质和潜力。一、过分强调咬字所造成的问题。这一问题在唱民歌的女生中表现得尤为突出。他们过分强调咬字，动作极为夸张，有时让人觉得嘴唇似乎才是发声器官。这种问题造成声音的浅、白现象。歌唱需要清晰的咬字，但同时也需要其他部分的合理配合，如声带恰当的挡气，共鸣腔合理的运用等，这样才能使微小的基音得以扩大，发出的声音…     

嗓音言语的重读治疗法（三）

颈部放松训练 颈部(neck)放松训练,取站立位,双脚左右分开约三十厘米. 颈部放松,头部随重量迅速向前低下,下颏迅速触及胸部,然后将下颏缓慢上抬,直至头部恢复正常的直立位.重复该运动十次.(见图2.6)     

声乐学习过程中各器官的作用和关系

本篇文章以翔实的理论和生动的语言描述了歌唱过程中身体机能的运动过程。从声音物理学的角度阐述了身体的发声器官、共鸣器官、语言器官和动力系统的相互关系。文章既强调了歌唱过程中声情并茂的基本原则 ,又强调了发声器官各自独力的重要性。文章既重视理论性又强调实用性 ,用大量篇幅叙述了歌唱器官的功能和具体训练手段。阅读本篇文章 ,对声乐的学习和提高会产生积极而深远的影响     

关于声乐教学中如何解决高音的探讨

训练高音的歌唱机能，需要通过一系列的方法来完成，包括训练声带的灵巧性，以及呼吸、发声、共鸣等器官的协调平衡等，从而调动高音的歌唱机能。     

是是非非话涡流

当穿过一个闭合回路的磁通量（即磁感线条数）发生变化时,回路中就有电流产生,这就是我们熟悉的电磁感应现象。毫不夸张地说,法拉第于1831年的这个伟大发现,把人类社会直接推进了电气化时代。今天我们要讨论的是一个特殊的电磁感应现象——涡旋电流,简称为涡流。可以说,涡流一诞生,就集是非于一身。     

歌唱声部的确定——体貌特征、医学上、听觉上三种综合判断方式

声部判断是一个严格而严肃的问题。体貌特征只是我们视觉上判断的依据,而医学原理上则根据人体发声器官的生理特征来界定歌唱者的声部,为确定声部提供了科学依据。声乐教师从听觉上依据体貌特征、医学原理以科学的态度,正确的方法来鉴别和确定歌唱者的声部与声音类型。     

歌唱发声训练之我见

歌唱的技巧在于发展歌唱者唱好完整乐句的能力,用声音塑造音乐形象、表达内心情感.本文从教师的能力入手,对发声训练中声带闭合、合理实施声音技术及用心歌唱三个方面进行了论述.     

歌唱发声训练之我见

歌唱的技巧在于发展歌唱者唱好完整乐句的能力,用声音塑造音乐形象、表达内心情感。本文从教师的能力入手,对发声训练中声带闭合、合理实施声音技术及用心歌唱三个方面进行了论述。     

夜

夜幕低垂。就像有时低头沉思一样,夜幕紧紧地闭合起来。四周睡的都是人。一个小小的花招,一种毫无道理的自我欺骗:他们睡在屋子里,睡在牢固的