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121.
贯彻落实2011年全国教育工作会议精神 认真做好教育装备工作 总被引:1,自引:1,他引:0
王富 《中国教育技术装备》2011,(8)
2011年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,执政为民,按照优先发展、育人为本,改革创新,促进公平,提高质量的要求,全面落实教育规划纲要,稳步实施国家教育重大项目和改革试点,加快教育改革发展,加强重点领域建设,办好人民满意的教育,以优异成绩迎接建党90周年。 相似文献
122.
刘建 《中国教育技术装备》2011,(8):47-50
2010年,重庆市为加快中小学建设,提出了建设"平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园"和"学校教育装备标准化"建设的目标"数字校园"建设是重庆市提出的5个校园建设之一,相比之下,也是5个校园建设中任务最重、花钱最多、周期最长,建成后在学校管理、学习、 相似文献
123.
《中国教育技术装备》2011,(20):3-4
6月25日上午,"2011年全国职业院校学生技能作品展洽会""2011年民族地区职业院校学生才艺展示""职业教育改革发展成果展示会""第九届全国职业教育现代技术装备暨职业教育创新教材展览会"等四项展示活动在天津市梅江会展中心开幕。 相似文献
124.
基于生态位理论,运用生态位强度、宽度及重叠度模型测度2012—2016年我国30个省市装备制造业的地区差异与时空演进特征,进一步运用Moran′s I指数模型深入探究我国各省市装备制造业的空间关联性。结果表明:(1)我国装备制造业持续呈现出东强西弱的非均衡态势,但同构化程度逐步下降,区域特色逐步显现;(2)我国装备制造业总体存在空间上的相互作用,以江苏省为核心的东部地区高高聚集效应显著,新疆、甘肃、宁夏等西北部地区低低聚集效应显著,局部地区存在低高离散和高低离散效应。基于研究结果,针对性地提出了选择变异、协同进化、延伸优化和巩固提升等生态位优化策略。 相似文献
125.
在相关文献、辽宁装备制造业发展现状基础上,应用系统动力学构建转型升级与智能化建设模型,在验证模型有效性的基础上进行实证模拟分析。仿真结果显示,要使智能化产品产值增长率持续增长,应将新技术引进和产学研合作外部投入要素、政府和市场等外部支撑投入要素维持在一定平衡状态下,增加技术投入比率和高技术人才内部投入要素,最终提高自主创新能力,逐步提升辽宁装备制造业转型升级与智能化进程。 相似文献
126.
127.
128.
《内蒙古科技与经济》2021,(13)
新冠肺炎疫情的暴发对国际贸易产生巨大影响,一些机械配件产品在出口过程中遭遇贸易不平等对待问题,特别是在某些国家、地区出现较高频率的质量检验争端,不但给具体出口企业带来经济损失,同时也对内蒙古自治区装备制造业海外市场的拓展造成不利影响。文章以内蒙古装备制造出口企业研究对象,建立了Excel模型,应用蒙特卡洛模拟定量计算出了产品出口检验争端的风险值,通过实证研究,找出了造成目前内蒙古机械制造企业出口受阻的原因,并对其中存在的问题作了分析,以期寻找解决的方法和途径。 相似文献
129.
为分析不同攻击策略下供应链网络的鲁棒性,基于国内外专利数据构建海洋工程装备制造业供应链关键核心技术网络,通过网络结构分析发现网络中半数核心节点企业为国外企业,然后分别采用随机攻击和蓄意攻击两种策略对网络中的节点和边进行度攻击和介数攻击仿真分析,发现对核心节点的蓄意攻击会造成供应链网络鲁棒性急剧下降,阐明我国海洋工程装备制造业存在较强的“卡脖子”隐患。 相似文献
130.