中小学校长是否应该有任期限制：艰制校长任期治标不治本—专访北京师范大学心理学院车宏生教授

河南省教育厅在2011年1月30日就一位匿名网友所提出的关于“中小学校长任期应限制”的问题做了认真回复,坦承在校长聘任方面存在问题和不足,指出中小学校长聘任制度改革“涉及中小学校长切身利益,政策性强,情况复杂……”而贵州、吉林、内蒙古等省、自治区则已经开始实行校长任期制,其中,相似规定包括：中小学校长实行任期制,在同一学校任职时间原则上不得超过两届,每届任期3—6年,任期期满后重新选聘。2011年5月,《湖北日报》报道了“赤壁推行校长任期制和交流制”的工作进展,另据报道,除赤壁市城区10所中小学外,该市86所中小学校长已取消了行政级别,这在全国尚不多见。     

用任期制和依法治校克服校长身上的官气——专访北京师范大学政治学与国际关系学院杨世文教授

<正>《中国教师》:关于中小学校长任期,一般情况下,每届是3到6年。有的地方规定校长连任不能超过两届,到期必须流动到其他学校,而有些地方则没有这一硬性规定。对此您是怎么看待的?杨世文:从中小学教育发展的可持续性来看,是不应该实行校长任期制。但是允许校长长期执政在有利于提高效率的同时却无法消除负面影响。在当代中国"官本位"观念还比较严重,如     

静待“生本教育”的花开

一直很欣赏朱永新教授所说的＂过一种幸福完整的教育生活＂之教学境界,但我对此只是欣赏和期待,而从没真正改变过,甚至素来觉得,对于枯燥无趣的数学来讲,这简直是一种近乎奢侈的幻想。可是就在这几天,我的想法变了。改变,是从参加这次全国生本教育理论与实践研习班开始的。     

张薰华经济思想扫描

一、张薰华的名片（学术简历、各种荣誉和社会兼职） 张薰华教授1921年12月出生,江西九江人。1945年复旦大学经济系毕业,留校任教至今,1962—1984年任该系系主任。现为复旦大学经济学系教授、博士生导师。     

花开花落浑闲事,流水高山自写心——俞启定教授访谈录

<正>题记:前几日,接到学部学生办公室刘春荣老师的电话,说《学部通讯》下期"人物专访"约请了俞启定教授,询问我能否在"百忙"中帮忙做个访谈。我虽不是俞老师的亲炙弟子,但从读书到工作,他一直是我很亲近的老师,熟稔自不必说,便很爽快地应下了这个任务。在和俞老师的博士生王欢一起斟酌采访框架后,我们与俞老师约了访谈时间。俞老师很迁就我们,在将近3个小时的访谈中,拍摄电影的童星经历,     

背影

贾慧莹,女,毕业于上海市市北中学,现就读于复旦大学国际关系与公共事务学院政治学系。曾在各类作文竞赛中屡获殊荣,在各类报刊发表作品。爱学术,爱时尚,爱生活;爱悬疑电影,爱解谜游戏,爱天马行空,更爱付诸行动。自认为是一个靠谱的90后小青年。     

国际报告文学学科奠基人尹均生教授

在林荫蔽日、名师云集的桂子山上,有一位整整四十年来活跃在学界和讲坛的学者,他就是国际报告文学学科的奠基人、华中师范大学文学院的尹均生教授。     

新实践美学的领军人物张玉能教授

在百花齐放的中国当代美学园地中,实践美学这朵花开得格外耀眼,而躬身这个园地,辛勤耕耘的人中有一位不得不提,他就是新实践美学的领军人物——华中师范大学文艺学博士生导师张玉能教授。实践美学是以马克思哲学实践观点为基础的美学,从产生到发展大致经历了三个发展阶段：第一的阶段是实践美学的确立时期,     

各方声音

<正>尹力教授:"虎妈"采取的十分严厉的教育方式,是基于她独特的"虎理"的,主要有这五个方面:一是严厉的中式家教比宽松的西式教育更优越;二是魔鬼式训练是成     

章建文教授

章建文,男,汉族,1967年2月生,安徽贵池人。1991年7至2002年8月,供职于安徽省经贸学校;2002年8月,由于学校合并,开始供职于池州师专（2007年升格为学院）中文系。现为池州学院中文系教授,任中文系秘书教研室主任,兼任池州学院皖南民俗文化研究中心研究员、《池州学院学报》责任编辑。