知识转移视角下复杂产品产学研协同创新管理机制研究

复杂产品协同创新是一项复杂的系统工程,具有研发周期长、系统组成复杂、技术难度和投资风险大等特点,传统管理模式很难满足其产学研协同创新的要求,需要科学、合理的管理机制作为保障。以知识转移为视角,从关系契约管理和非正式网络管理两方面设计了复杂产品产学研协同创新的管理机制,提出关系契约管理和非正式网络管理在复杂产品产学研创新活动中会协同发生作用,能有效促进创新主体间显性知识和隐性知识的转移,保证产学研协同创新活动的顺利进行。     

应对工程延误:复杂项目组织同步策略研究

选定3类特征度量分析网络,通过问卷调查筛选关键节点,精简网络模型,阐释复杂项目组织同步的路径,以杭州市轨道交通4号线一期工程作为实例,利用Net Miner可视化网络模型,提出应对工程延误的组织同步的有效策略。     

基于系统评价法的政策创新研究综述——对Web of Science核心集文献的分析

本文创新性地采用系统评价的分析框架，并结合复杂网络理论方法，综合分析了国外政策创新研究的文献内容和共引网络，归纳了政策创新研究的案例地、研究方法、政策类型等方面特征；将政策创新的研究内容划分为10个主题，并总结了气候环境相关政策创新研究、中国与美国政策创新研究、政策创新中竞合关系研究三大方向。总体来看，政策创新内涵及其评价研究是政策创新研究关注的焦点，同时，政策创新研究呈现出基于现实案例、政府统计数据及政策执行情况，且有较强的客观性等特点。未来的政策创新研究将呈现转向快速发展国家、聚焦全球共性政策突破、工具和方法综合化以及数据来源多样化等四大新趋势。     

基于BIM的结构钢筋与机电系统翻模研究——以福州市规划院产业楼为例

基于建筑信息模型（Building Information Modeling, BIM)）概念,以福州市规划设计研究院新建大楼为实际案例,应用Autodesk Revit软件将原有CAD图纸进行BIM结构钢筋和机电模型建置,并提出BIM技术虚拟仿真过程中发现的问题。研究结果表明:（１）BIM技术可实际解决工程常常出现钢筋复杂节点、机电管道碰撞的问题;（２）机电系统进行Revit翻模时,不能按原CAD路径绘制,族库不全需建族完善。该研究成果可为后期施工决策提供技术支持,并有助于相关行业人士学习与借鉴。     

基于复杂理论的教师教学认识观探微

新课程教学中,教师在传统方式与改革要求之间存在着困惑,原因在于教学认识上的彷徨。复杂理论认为世界不再是有序的、对称的、简单的,而是随机的、混沌的、不确定的,体现出非线性、生成性、自组织性、全息原则等特点,能够为教师重新审视教学提供理论基础,澄清认识上的困惑,从而有利于推动新课程教学的深入。这项研究着重分析了复杂理论之下教师教学认识观的3个必然转变,以期引发思考。     

自组织系统中“学习思维”品质的特征与培养

学生的思维表现出来的个体差异,是学习思维品质的核心,主要表现的是思维的智力品质。分析学习思维品质的特征,同时提出用自组织系统学习来培养良好的学习思维品质。     

基于大型复杂网络拓扑构建优化算法研究

传统的网络拓扑构建算法在运用到大型复杂网络中时,大多采用启发式算法,节点容量参数由前面的经验值确定,一旦经验值规定错误,会给后面的拓扑结构构建带来干扰,造成启动延迟、服务器负载、消息开销和抖动率等问题。为此提出一种有校验小区域参数更正的复杂网络拓扑构建算法,把复杂网络分成几个不同的小区域,在不同的区域中,对前面反馈的参数进行校验,对经验值参数进行核对,运用纠错方法,保证参数设置的合理性。实验证明新提出的算法相对于传统方法在启动延迟、服务器负载、消息开销和抖动率等参数上,有显著的性能提高。     

基于CAS理论的有限理性项目经济评价研究

从复杂适应系统理论视角,应用CAS理论重新客观全面地描述了投资项目经济评价系统,建立了有限理性项目经济评价模型。有限理性项目经济评价模型将项目信息划分为三类,即确定性信息、风险信息和不确定信息,并从这三个信息维度综合评价投资项目,对传统经济评价方法作了探索和改进。     

Internet复杂性探讨

复杂科学的研究是当代科学研究的重要领域,尤其是复杂适应系统的研究更为人们所关注。本文首先论述了复杂系统的几个重要特征：开放性、复杂性、层次性及复杂适应系统的七个基本点,然后从其中的几个方面探讨了internet所呈现出的复杂适应系统特征;从而说明了internet是一个复杂适应系统。该系统所呈现的特征将为进一步研究其他复杂适应系统提供理论依据。     

利用向量的几何意义解题

向量具有加、减、数乘及数量积等运算,因而向量属于代数的范畴;同时,向量的每种运算都具有它的几何意义,因而向量又属于几何的范畴.在解有些向量试题时,若能利用向量的几何意义,可将复杂问题简单化.