“池”与“水”

夏丐尊先生在为《爱的教育》所作的序言中发过这样一番感慨：“学校教育到了现在,真空虚极了。单从外形的制度上、方法上,走马灯似的变更迎合,而于教育的生命的某物,从未闻有人培养顾及。好像掘池,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四地改个不休,而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。教育上的水是什么？就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”     

课堂中的冷思考

美国国家委员会在《人人关心：数学教育的未来》的报告中指出：“好的教师不是在教数学，而是激发学生自己去学数学。学生要牢固地掌握数学，就必须用内心的创造与体验来学习数学。”这说明学生是学习的主体，[第一段]     

柳湘莲的性格特征探析

柳湘莲在《红楼梦》中,他似流星般一闪而过,但其光芒却耀眼夺目,刺破了黑暗的夜空。柳湘莲是一个个性十分鲜明的艺术典型,其个性特征可用两个字来概括,即"冷"与"热"。这两种最极端、最不能相容的情感,在他身上交织于一身。实现了"冷"中有"热,"热"中有"冷",既矛盾又统一,相映生辉,并随环境的变化而相互转化。"冷",是傲霜雪,斗腐恶,性格傲岸,"热",是满腔热血酬知己,具有侠义之风。     

冷蒸气-原子荧光光谱法测定化探样品中痕量汞

建立了冷蒸气-原子荧光光谱法测定化探样品中痕量汞的方法.研究了仪器的工作条件、试剂浓度等因素对汞原子原子荧光强度的影响,探讨了共存离子对汞测定的干扰和消除方法.方法的检出限为0.04ug.L-1,RSD为0.51%～2.90%,加标回收率为91.8%～107.6%.     

探究学习的冷思考

学习方式的转变是新课程改革的一大亮点。《数学课程标准（实验稿）》明确提出：“要重视学生的探究，让学生经历知识的形成过程。”但是，有的教师对“探究”的理解片面，出现了一些走极端的做法。这不能不引起我们的关注。     

新课标与叶圣陶、夏丐尊的教育思想

新课标对语文课程的性质有了新的界定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”叶圣陶、夏丐尊早就意识到语文的工具性与人文性。叶圣陶一直把“为人生，为生活，为交际”作为语文教学的最根本的核心和宗旨。夏丐尊也在《文章作法》的绪论中说：”文章本是为了传达自己的意思或情感而作的，所以只是一种工具。”叶圣陶先生则对写作作了这样精辟透彻的论述：“写作就是说话，为了生活上的种种需要．把自己要说的话写出来。”     

『夏、商、西周的更替和制度』高考复习指导

高考文科综合考试范围有关本节的规定是“(1)夏、商、西周的更替和制度夏朝的建立商朝的兴衰武王伐纣和西周的分封制国人暴动和西周灭亡”。子目与统一《中国古代史(选修)》教材相关内容基本一致。按高考的要求,本节复习应分清准确记忆和模糊记忆、重点和非重点,与之相联系的知识也要适当点拨。夏朝的建立时间“约公元前2070年”要记忆。这是学术研究推断的新成果。在此之前的时间都是模糊数字,如:大汶口文化距今约四五千年。原来我们认为确切的历史年代只能上推至公元前841年。近年的研究推算出夏代的始年约为公元前2070年。这是中华五千年…     

福建夏热冬冷地区住宅建筑节能的思考

根据福建某些地区夏热冬冷特点，从规划、墙体的构造、门窗及屋面的保温、建筑设备节能技术等方面探讨住宅建筑节能的途径。     

将拓展训练引入中学生"晨光"体育夏(冬)令营的研究

运用文献法、专家访谈法、逻辑分析法对河南省“晨光”体育夏(冬)令营的项目设置现状进行了深入的分析探讨。结果表明：将拓展训练引入“晨光”体育夏(冬)令营是对传统体育活动的改革与创新,它不仅是对体育活动内容的丰富,而且也是对体育课教学内容与方法改革的全面展示。     

管壳式冷凝器壁温计算法的探讨

在管壳式冷凝器的设计中，通常蒸汽在管外冷凝．当计算管外冷凝传热膜系数时，涉及到壁温的估算问题，并且在估算壁温时又牵涉到管内冷流体温度，但从入口到出口，管内冷流体温度并非常量，而是逐渐升高的，为了简化计算，人们常用冷流体进出口温度的算术平均值来代表冷流体的温度，这样计算的结果是非常粗糙的，本文通过计算发现，如果对冷凝器的壁温分段或分程估算，可以说明冷凝器壁温随管长变化，越接近冷流体出口，壁温越高，即壁温与冷流体温度之间始终保持着明显的温差。