试论仲裁协议的法律效力

仲裁协议是指当事人各方同意将在他们之间确定的不论是契约或非契约性的法律关系上已经发生或可能发生的一切或某些争议提交仲裁的协议.下面将围绕仲裁协议的纵向展开,具体论述了三个方面:一、仲裁协议的表现形式及其内容;二、有效仲裁协议的构成条件;三、仲裁协议效力的确认.     

浅谈中专学生道德品质的表现类型及特点

认真研究中专学生道德品质类型及其发展规律，确定开展教育的最佳时机，坚持革命性、针对性、多样性、经常性原则，有针对性地对学生进行道德品质教育。     

浅论人称代词在汉日双语中的不同使用

人称代词在现代日语中的数量虽然很多．但在日常生活中它的使用率却比汉语低。本文对人称代词在汉日双语中的作用、表达差异、翻译对照等三方面进行了探讨。     

论科学创新必须增强科研工作者的内在动机

中国科研现状并不尽如人意,其原因虽是多方面的,但科研工作者的行为动机偏差是最主要因素之一。为增强科研工作者的内在动机,应该培育一种文化,涵养一种精神,建立一种制度。     

上市企业会计信息失真表现、成因及对策分析

本文通过描述上市企业会计信息失真的表现 ,分析了会计信息失真的原因 ,提出防止会计信息失真的对策及建议     

芹菜叶斑病防治方法

一、症状表现芹菜叶斑病又称早疫病，主要危害叶片。感病叶片初呈黄绿色、水渍状病斑，后发展为圆形或不规则形，规格有4-10毫米，病斑为灰褐色，严重时病斑扩大汇合成斑块，终致叶片枯死。茎或叶柄上病斑为椭圆形，直径3—7毫米，灰褐色，稍凹陷。发病严重的全株倒伏。高湿时，病部长出灰白色霉层，即病菌分生孢子梗和分生孢子。     

学校恐怖症个案分析

学校恐怖症是儿童发育过程中的一种复杂的身心适应不良综合症,是儿童的一种心理性疾病——恐怖症的特殊类型,通常发生于小学中、低年级。     

美国加州选择性表现评价对我国障碍学生学业评价的启示——以CAPA中的英语评价标准为例

NCLB法案颁布之后,美国各州相继推出了针对障碍学生的选择性评价。其中,加利福尼亚州发展较为完善,走在各州前列。美国加州选择性表现评价的基本内容(以英语评价标准为例)、评价标准的构成及特点,对我国特殊教育学校课程评价改革具有借鉴意义。     

学业评价标准研究:内涵、范式与策略

学业评价标准是对国家课程标准所求的学生学习行为表现目标测度的具体量规,其范畴体系是一个与课程标准、内容标准和表现标准相匹配的综合评估系统。一个比较完备的学业评价标准实施方案应由评价目标、评价内容、评价范围求和评价方法等素组成。研制学业评价标准,需考虑两大匹配因素:一是与国家、地方和校本课程的学习目标相一致;二是与国家基础教育质量监测目标所确立的学生发展水平相吻合。学业评价标准的建构需制度立法,基本途径是解读国家课程标准,深入研究教材,并遵照国情,加强本土化研究,且需根据地方和学校教育实际,制定多层面的评价标准,并在实践中不断修正。     

《道士塔》的语言表达特色

《道士塔》是余秋雨散文《文化苦旅》的卷首名篇,于2003年选入人民教育出版社新版高中语文课本。这是一篇戏剧式地记叙敦煌文化惨遭出卖,民族尊严丧失殆尽的随笔性散文。全文用语凝练,却给了读者思考的空间,使凝练的散文有了厚重的力量。《道士塔》的语言具有凝练美,主要表现在以下三