中职学生数学直觉力培养的探索

正一、数学直觉力的主要特征1.非逻辑性非逻辑性的主要表现在于它的"不可解释性"、高度简约性和综合性.有时,我们思考一个几何证明题,经过一段曲折道路以后,忽然出于某种联想,引用一条辅助线,就使问题进入"柳暗花明"的境地.细查添线的逻辑依据,有时却难以解释.直觉力是一瞬间的思维火花,是长期积累上的一种升华,是研究者的灵感和顿悟,是思维过程的高度简化,但是它却清晰的触及到事物的"本质".它是通过丰富的想象作出的敏锐而迅速的假设、     

如何解决初中生物教学中存在的问题

正随着社会的发展,生命科学的地位发生了翻天覆地的变化.在人们不断对教育的重视程度加大的时候,各个学科也在不断进行的创新改革来迎合新时代对教育学科的要求.生物教学也是如此,随着1995年恢复生物参加高考的资格以后,初中生物教学也得到了充分的重视.本文从初中生物教学出发,就教学中存在的问题,提出一些对策.一、初中生物教学中存在的问题1.学生方面的问题分析①学习兴趣方面.由于初中生刚刚接触生物,仍处于对实     

我看中国微型诗

中国微型诗的创作和理论研究已经走过了30多年的历程,正处改革开放的新时期,生活节奏进一步加快,形成了对诗歌审美的新需求。除侧重发挥抒情特长外,还要表现上的三精：语言上的精炼,形式上的精致,意蕴上的精妙。一个文体的出现是一个历史过程,根本在于读者的认可和作者的自觉应用。“微型诗是1—3行的小诗”,它对新诗百花园中的这一奇葩的繁荣发展起到了重要的推动作用。微型诗极具新诗文体建设的理论价值与实践意义。     

论教育中的师爱

热爱学生是教师的神圣天职,它是教师职业道德的基本要求,是合格教师的必备素养,也是教育工作取得成功的必要条件。教师在付出爱的过程中,能收获教育的成功,体验工作的乐趣,增强职业自信心和自豪感,深刻认识职业的意义和人生的价值,以更积极的姿态投入教育事业,使自身的职业能力和人生境界都得到提升。     

巧设悬念增魅力——学习“悬念设置”法

范文爱的容颜雨薇15年前,我远赴美国攻读硕士学位,心中许下宏愿：要闯出一番天地,不要再受到任何怜悯或歧视的眼光……在位于德州的学校里,我极力表现自己的才华,并热心帮助其他中国同学,再加上自己外在条件不错,我当选为中国同学会的会长。优越感油然而生,而且自我膨胀得厉害。     

巧用对比 黑白分明——作文精彩构思指导

<正>技法精讲作文中如从一个方面不能突出其特点,我们可用对比法。有比较才有鉴别,作文时有意将好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照来写,可以鲜明地揭示描写对象的外在特征或内在本质,从而更突出、更深刻地表现文章的主题。而在这样的对比和映衬中,事物所具有的特点和所蕴含的道理,就能黑白鲜明地显示出来。有时,几乎可以无须多辩,事理的是与非、真与伪,就能使人了然于胸。     

翻译生态学视角下的译者主体性探析

生态翻译学具有浓郁的学科交叉特色。它把有关生态学的观点和方法引渡到翻译学领域当中,体现了对传统翻译理论的创新性探索。借用生态学的理论逻辑对译者主体性予以肯定和证明,是译者主体性研究的一个重要分支。一方面,生态翻译学为译者主体性研究提供了新的视野。另一方面,在翻译生态系统中,译者主体性的发挥有着具体的表现方式。本文从这两方面出发,探讨了翻译生态学视角下的译者主体性。     

认知语境与语用能力

语境是语用能力的一个核心要素,传统上对语用能力的理解多为静态的语境观,过度关注语用行为的形式与策略,忽视了交际的动态性特征以及语用能力的认知内涵。本文基于认知语境的动态性特征,认为语用能力是在语言交际中,交际者能够依据明示语境经过认知加工提取出相关的缺省语境,不断顺应或重新建构认知语境,从而产出合适话语的一系列反应。它包括语用知识、语用意识和语用表现三个部分。     

论钢琴伴奏在音乐表现中的位置

在音乐艺术中,伴奏的作用是弥补演唱在表现上的欠缺,充实音乐形象的塑造。而钢琴在声乐演唱中的伴奏作用更是多方面的：它能匡正音准,造成和谐;先现乐象,引人入胜;建构织体,如鱼得水;推波助澜,仗势而达;间奏发挥,使唱者得到喘息。     

岩石里的花会开——高中中等生教育管理中的问题探究及对策思考

上学期期末考前一周,我被学生处通知班里一名女生小付谈恋爱被举报。该女生是传统意义上的中等生,学习成绩一般但学习态度端正,课堂表现平平从不主动举手,也从不主动找老师问问题,但也从不惹事闹事,默默无闻在班里存在感不强。因此这样的“乖孩子”会谈恋爱我是万万没想到的,但事情已经发生,身为班主任我必须立刻着手处理。我马上联系了该生的家长,让他们速来学校。