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<正>学习语文的过程本质上是学习语言知识、培养语言能力的过程,而语言是"思想的直接现实",是思维的物质外壳,所以学习语文的过程又是一个思维训练、发展的过程。《语文课程标准》明确指出:中年级学生要能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动、形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。一、唤起注意,让学生的复述富有条理——语言连贯离不开敏捷性思维 相似文献
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据我观察,有壳的动物,大多都行动迟缓,乌龟、蚌、贝、螺,等等,皆如此.
有壳的动物卫生么行动迟缓呢?也许,正是因为那层坚硬的外壳,让它有恃无恐,让它行动迟缓,天敌来了,把身子缩进壳里,又能拿它如何? 相似文献
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本文主要讨论了释意理论在国际会议口译中的指导意义,并通过介绍国际会议口译的特点,指出了释意理论理解、脱离原语语言外壳、重新表达三个步骤对国际会议的指导作用,并分别举例说明了具体翻译策略和技巧,旨在为国际会议口译提供借鉴。 相似文献
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利用MoldFlow软件对手机外壳的注塑成形过程进行了模拟,分析了充填过程中的冷却时间、翘曲、收缩、塑件壁厚、充填压力、锁模力等参数及质量因素。研究了注塑过程中的不稳定性因素以及产生翘曲、变形的原因等主要问题,结果表明产品变形的主要原因是不均匀收缩。据此对注塑充填方案进行了优化,使得最大射压降低了11.9%,最大锁模力降低了33.9%,总变形量降低了42.7%。 相似文献
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高平 《长春教育学院学报》2015,(8):116-117
视译训练有助于交传训练,对学生在交传中的意义摄取和流畅度有积极影响。因此,英语专业本科口译教学应当重视视译训练。本文从帮助学生“脱离语言外壳”的角度,分析了视译训练的方法和技巧。 相似文献
70.
数学如核桃,外壳褶皱坚硬,果仁味美而健脑。核桃好吃壳难开,若把整个核桃硬生生塞进嘴里,不仅难以品尝到核桃的果仁,且坚硬晦涩的外壳令口腔难以容忍片刻。 相似文献