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武汉大学护理学专业首次出现“男比女多”；中南大学等五所高校试办八年制医学教育。     

浅析过敏性紫癜患儿的护理

儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、小儿疾病防治和护理,以促进儿童身心健康的护理科学。过敏性紫癜又称舒-享综合症,是小儿时期最常见的一种血管炎,以毛细血管变态反应性炎症为病理基础。临床特点除皮肤紫癜外,常有过敏性皮疹、关节肿痛、腹痛、便血和血尿等。主要见于学龄儿童,男女发病比例为2:1,四季均有发病,但冬、春季多见。病程有时迁延反复,但预后多良好。本病无特效疗法。于急性发作期卧床休息,控制感染,对症处理和积极寻找并避免过敏原。常用的药物治疗有:1.应用肾上腺皮质激素与免疫抑制剂:皮质激素能有效缓解免疫…     

社区护理学精品课程的建设与实践

笔者所在学院以申报国家精品课程为契机,以社区护理学课程建设为重点,通过多年研究和实践,探索出前期趋同,后期分流的社区护理专业的人才培养模式,并在教学内容与方法、教材建设、师资队伍建设等方面进行了系统的改革。     

PBL法在临床护理学教学中的应用与思考

目的:观察以问题为基础学习法(PBL)对学生掌握知识体系的作用.方法:随机整群抽样设具有可比性的PBL施教组(61人)和PBL对照组(63人),PBL施教组的临床护理学教学自循环系统疾病护理开始应用PBL法,其他的均与对照组相同,采用传统的课堂讲授法,然后两组同样进行临床护理学理论知识考试,进行实验前后的比较.结果:前阶段两组考试成绩的差异无统计学意义(P>0.05),而后阶段两组考试成绩的差异具有统计学意义(P<0.05).结论:PBL法有利于学生系统掌握理论知识.     

医学技术类期刊组稿策略的探索与实践——以《中国实用外科杂志》为例

在医学技术水平不断发展,医学技术类期刊竞争不断加剧的环境下,《中国实用外科杂志》根据办刊宗旨及自身特色,对组稿策略进行了不断的探索和实践,总结了组稿的经验和方法,取得了很好的成绩。     

开放实验室在《护理基础技能》教学中的应用

护理学基础是护理学专业的专业基础课程,护理基础技能实验教学是在基础理论教学和临床实践需要的基础上设置的操作技术性较强的实验课。近年来,护理学院开放实验室的实验教学管理模式充分地发挥了护理实验中心的实验室功能,激发了学生的学习兴趣、积极性和主动性,提升了学生的自我管理能力和护理实践技能水平,对护理学教学改革和教学方法的完善具有促进作用。     

医术精湛“巧手大侠”——访首都医科大学附属北京世纪坛医院耳鼻咽喉头颈外科主任魏伯俊教授

“仁医”都是始于心诚,而成于精湛。那种责任是任何社会财富的创造者们都难以相比的责任．因为他们创造的是一个个生命的奇迹,这份责任也是任何艺术家们美艳绝伦之作品所无法替代的,因为他们雕琢与修复的是这个世界上最独特的生命材质。     

微小切口重睑术862例技巧分析

重睑成形术是美容外科最常见手术之一,如何缩小切口、减轻术后反应、远期效果可靠是热点问题[1-2],我们采用微小切口重睑术为862例单睑受术者行重睑术,取得满意效果,报道如下.     

项目教学法在儿科护理学实验教学中的应用

目的评估项目教学法在儿科护理学实验教学中的重要作用。方法在2006级14个高职护理班开展《儿科护理学》实验教学的项目教学,并进行观察、分析、评价。结果项目教学法与传统教学模式相比能激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性和主动性,提高学习效率。结论项目教学是一个能够激发学生学习兴趣,培养分析、解决问题的行之有效的方法。     

加强《内科护理学》的实践教学改革

内科护理学是一门要求理论与实践相结合的学科,只有通过实践教学,才能使学生更好地掌握所学的理论知识并在今后的工作中灵活地运用。而临床见习这种实践手段的实施难度正在不断地加大,所以加强校内实践教学的改革势在必伉。