机务外训课堂中译员的听辨缺失及应对策略

随着"一带一路"倡议的实施,中国与沿线国家的航空业交流越来越频繁,越来越多的外国留学生来到中国学习先进的航空技术和文化。由于缺乏相应的专业知识和背景知识,所以译员在口译过程中难免出现听辨缺失的现象。以航空机务维修管理外训课堂口译为例,结合吉尔的精力分配模式,探讨了汉英交替传译中听辨缺失的原因,分析听辨缺失导致的问题,包括过于贴近源语、错译、漏译,并有针对性地提出了应对策略,包括合理分配精力、明确听辨重点和改善笔记。     

发挥军校外训工作的“窗口”作用

积极应对世界政治格局多极化、经济全球化、军事人才竞争白热化的挑战与机遇,主动改革创新军校外训工作,为营造国家安全和发展的良好外部环境创造条件,是一个重要的时代命题。笔者结合从事军校外训工作的体会,就新时期如何发挥院校外训工作的“窗口”作用谈几点认识与思考。     

从翻译的角度论军事体育外训教学中的语言运用

现阶段军事体育外训课堂教学在师资上是以＂教员＋译员＂的模式进行,教学语言是以＂中文＋外语＂的形式出现。通过从翻译学的角度来探讨在外训军事体育教学中的教学语言的应用,认为军事体育教学语言的表达和应用应该受政治、文化大环境和设置该门课的目的所指导,教员和译员应该对所用教学语言达成默契和共识,译员在特定情况下可对教学语言进行调和。最后提出了该方向对外教学语言的整合方案。     

论外训教学质量的提高

正对外军事培训是加强我军与世界各国军队的交流与合作、展示我军形象、提升我国军事国际影响力的重要平台。教学作为对外培训的主体内容,是关乎承训单位吸引力的生命线,更是关系到外事工作大局的基础工作。因此,研究影响外训教学质量的因素并探讨如何提高教学质量,让外军学员在华期间真正学有所获,是所有教、译员义不容辞的责任。一、制约外训教学质量的主要因素目前我军外训教学大多采用教译合作模式,教学主体有三:教员、译员和学员,三者紧     

借鉴企业人才培训模式强化大学生就业培训

大学生就业培训与企业人才培训作为国内主要的两大人才培训模式,体现出培训主体、培训资源与培训手段三个层面上的巨大差异。这使得企业的人才培训模式相对大学生的就业培训来说,具有很强的现实借鉴意义,主要表现在培训需求、培训手段与培训评估的有效性设计上。     

研讨式教学法在《法律常识》教学实践中的思考

自2014年承担外训课程《法律常识》教学任务以来,每学年为潜艇学院外训英语班次进行独立授课、为法语班次进行主讲授课。通过近几年的教学积累和总结,大胆采用富有外训特色的研讨式教学法是取得良好教学效果的重要原因之一。本文就该课程研讨法在教学实践中的实施要点进行归纳。     

以文化传播为牵引提高外训管理水平

随着军队院校外训工作战略部署发生转变,外训工作出现了新的特点,教育模式也发生了相应的转变。本文探讨在新时期、新形势下外训工作中文化传播和导入的重要性和方法,目的在于提高外训工作管理水平。     

军队外训翻译干部素质琐谈

外训翻译是军队外训干部队伍中的重要成员,在外训过程中起着举足轻重的作用。外训翻译的特殊性,对外训翻译干部提出了很高的要求,本文结合外训翻译的工作实践,对外训翻译干部必备的素质进行了简要阐述。     

对团队效能的研究新探

本研究尝试以干预的方法--团队内训来提高团队效能,以了解对团队效能进行干预的作用机制和实验条件,并对团队效能的实验研究和量表修订做有益的探索。团队内训是指由团队领导受训后担任培训者对所属团队内的成员进行培训,本研究的团队特指各连锁门店的小规模团队(2-16人)。团队外训是指多个门店团队的所有成员集合在一起接受培训,即普通的全员培训。通过对80个连锁门店的团队的分组干预实验,比较两组所有团队成员(包括团队领导)前后测的团队效能得分之差,得到团队内训比团队外训(即全员培训)更能提高团队效能的实验结果。同时,实验中翻译英文原版量表,修订了适合中国人使用的团队效能量表。本研究是对团队效能的有效干预措施的探索性研究,其社会应用意义是对提高工作团队的团队效能提供了更低成本、更高效果的培训方案及干预方法,其研究意义在于为团队效能的预测和控制进行了实证研究,并探索出一种有效的干预手段,修订和验证了团队效能的有效测量工具。     

论军事外训教学中译员的多样性角色

培训外国军事人员是我军外交的重要组成部分,而军事外训又主要依托教学来开展和进行。译员是外训教学的重要参与者,对整个教学活动的顺利实施起着不可替代的作用。但是,目前外训教学译员还没有得到应有的关注和重视,而且国内外相关的研究也很薄弱。本文在总结解放军后勤工程学院外训系四年来外训教学实践的基础上,分析了译员在外训教学中的多样性角色,即集桥梁、学生、学友、教师于一身,并揭示了外训教学译员应该具有的素质和能力,以期为增进教译配合以及提高外训教学质量提供参考。