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991.
从高等教育的两个主体(学生和教师)以及构建和谐的师生关系入手,从提高学生外语技能、辅助教师教学和促进教学良性互动3个方面,对如何在高校外语教学中运用网络技术进行了探讨。 相似文献
992.
动机强度作为外语学习动机的重要组成部分,常常用来指学习者在外语学习中所付出的努力程度,属于动机行为层面上的因素。通过实证调查研究,考察英语专业本科生的动机强度对其学习策略的影响。调查的结果表明:(1)动机强度和学习策略间具有相关关系;(2)动机强度的高低影响学习策略的使用。在教学实践上外语教师可以指导学生有针对性地使用学习策略,促进动机强度的提高。 相似文献
993.
任务型语言学习理论(Task-basedLanguageLearningandTeaching)是一种具有重要影响的语言学习理论和学习模式。我国目前一些高校对英语某些课程采取“零课时”听力(阅读)教学,任务型理论在高校“零课时”教学中有着不可估量的作用。“任务法”在零课时教学的实际运用中离不开科学的任务设计。本文旨在对武汉地区某高校外语学院实施的任务法“零课时”听力教学进行初步地探讨,拟对教学改革有一定的促进。 相似文献
994.
对案例教学法具体实施阶段和实施过程中易遇到的问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学法是推进素质教育培养人才的重要途径。对于培养提高学生的理解及实际操作运用能力,推进教学改革有积极作用,体现一种全新的教育思想。本文将探讨案例教学法的具体实施阶段和实施中易遇到的问题。 相似文献
995.
专业英语的传统教学模式多是以教师为中心,课堂教学单一枯燥,学生的学习效果不明显。本文阐述了在土木工程专业英语教学中引入一种新的教学法,即互动式教学法,对其优点,实践模式等进行了探讨。 相似文献
996.
997.
典型范例教学法运用于作文讲评,能使学生拓宽思路,产生感情共鸣,并且同学习作中的优点易被消化吸收,对提高作文水平有很大帮助。 相似文献
998.
在无线电中级工培训中,调试是很重要的一环.在以往这方面教学中,存在着不少问题,如学生学习兴趣差、学习上缺乏主动性等.通过行为引导型教学以后,学生各方面能力得到了大幅提高,收到了良好的教学效果. 相似文献
999.
探究"三比、反思"(比较、对比、类比、反思)教学法的理论依据,及其在教育教学实践中对培养学生思维能力和思维品质的作用。 相似文献
1000.
文章简要分析了我国英语写作教学的现状及误区,就其进行分析研究,提出写作教学应避免传统的"成品教学法"的弊端,更多地采用"过程教学法"来取得较好的教学效果。 相似文献