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991.
塔式起重机又名塔吊,是建筑工程中分割的重要组成部分之一。起重机主要的功能体现在建筑施工过程中物料的垂直和水平输送。塔式起重机有三个部分,分别是金属结构、工作机构和电气系统,三个部分又有各自更详细的构成。本文简单分析了塔式起重机共有的顶升套架结构和特点,并在此基础上提出了在设计顶升套架的时候需要注意的问题和重点,以及相应的解决方案。 相似文献
992.
993.
《湖北函授大学学报》2018,(10):13-16
通过对国内5所重点高校的30位国(境)外交换生进行访谈,了解文化冲击对国(境)外交换学生带来的差异性体验,从中反思和探索以思想政治教育为主线,形成加强意识形态教育、发挥新媒体教育作用、突出生活教育作用的国(境)外交换生管理模式,并对境外交换生的教育管理问题进行反思。 相似文献
994.
沈晓 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(2):73-77
英语课外阅读所形成的生态创生环境对英语学习的影响是高职高专英语教学中不可忽视的。本研究结合学校本专项课外阅读活动和"生态创生教育"理论,探讨了教育系统与教育环境相互适应的可能性,即课外阅读所形成的英语学习环境对学生学习的整体性提高的影响,以及在高职院校的英语教学中达到在理论教学和实践教学、课内学习与课外学习、教师与学生之间保持自然的平衡。 相似文献
995.
詹成昊 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(10):10-12
真正的秋天,是要亲自走进去感受的,我们的詹成昊说得多好!因为行动不便,很少出门的他,走进秋天的植物园,这景色在他眼里,分外的美丽而迷人,你看那桂花,“金灿灿的、镶着花边的珠子挂在满满的枝叶上,像星星一样……数也数不清”; 相似文献
996.
桂清扬 《浙江教育学院学报》2010,(6):48-53
全球地方化是指全球化与地方化的融合。刘重德作为全球地方化理念的成功实践者,以其人生经历诠释了全球化和地方化在中国翻译研究和翻译实践领域不再分离的观点。从全球地方化视角探究不同文化的互相渗透,将帮助我们进一步认清刘重德的生平业绩、道德品质、翻译理论与翻译实践。他的成就可以概述为:(1)重英译汉,亦重汉译英;(2)兼收并蓄,形成自己独特的理论体系;(3)建立中国英汉语比较研究会,为跨文化研究提供载体;(4)重视全球地方化语境下的翻译人才尤其是中译外翻译人才的培养——所有这一切均将有助于中国文化在全球地方化时代永远保持自己独特的文化身份。 相似文献
997.
语文教材中的许多优秀的作品,常有“空白”,这些“空白点”并不是作者行文的疏忽和无奈,而是作者不忍点破的韵外之致和只可意会的弦外之音。因此,在教学中。教师可以利用文本的空白点,引导学生依据课文内容,结合生活体验,展开想象,合理地补上言语的空白、情感的空白以及意境的空白,从而更好地理解作者在文章中所表达的意思。 相似文献
998.
999.
“内”和“外”是一对矛盾,根据唯物辩证法的基本原理,矛盾的双方存在着既对立又统一的两种关系:一方面,矛盾的双方相互排斥、相互对立;另一方面,矛盾的双方又相互依赖(即一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中),并且矛盾的双方相互贯通(即它们相互渗透、相互包含,在一定的条件下可以相互转化). 相似文献