多元一体讲好中国故事

随着全球形势的变化和新媒介的发展,传播逐渐从新闻宣传向公众外交转型,公众外交也日益从新闻报道向讲述故事倾斜。公众外交的主体可以多种多样,多部和声才能讲好中国故事。由政府、媒体、企业、民间社团以及公民个体等组成的多元传播主体是当前国际传播中最主要、最有效的理念与实践。通过多元主体协同治理,可调动多元传播主体的积极性、创造性,形成强大合力,实现"复调传播"的多元格局。对外传播必须依靠多元传播主体共同努力,尊重多元主体所代表的利益阶层和价值取向,构建多元主体协同的目标,充分发挥多元主体之间的能动性。同时统筹好国际国内两个资源,坚持政府主导、企业主体、市场运作、社会参与四项原则,凝聚政府、媒体、社会组织、企业和个人五方力量,形成多元主体协同的合力,共同开创中国对外传播的新局面。     

科研合作对高校学科发展的影响分析——基于计算机学科国际一流高校的实证

[目的/意义]科研合作与交流是现代学科发展的重要特征,分析其对高校学科发展的影响,有利于指导高校选择和改进合作策略,推动我国一流学科建设.[方法/过程]利用科学计量、社会网络分析等方法,基于学科论文数据,从作者、机构和国家合作程度、合作机构等级和合作网络等层面分析和测度高校学科的科研合作特征.而后建立多元线形回归模型分...     

基于大数据的汉语锐词强势模因分析

近年来,汉语网络语言生活中出现了大量敏锐反映新闻事件或社会现象,并在一定时期内具有显著传播效应的新词语,如"佛系""战疫""油腻中年"等.这些词语被称作"锐词".从文化进化理论"模因论"的角度看,锐词是一种典型的语言模因,其传播的根本原因是模因作用的结果.那些具有高保真性、长寿性和能产性特点的锐词在传播过程中往往成为强...     

从多元异构走向融合归一 ——图情档新文科建设的趋向评析

[目的/意义]本研究旨在对新文科建设背景下图情档学科和专业发展的主要趋向进行评析。[方法/过程]本研究基于对2020年度发表的图情档新文科建设相关研究文献的梳理,立足于社会认识层次论,对图情档新文科建设的内在逻辑进行了理论解析,并解读了新文科建设背景下的图情档学科建设、专业发展和课程模块。[结果/结论]研究发现,图情档新文科建设的基本趋向是:积极对接数据科学、数字人文,进一步培养从业者在文化服务中的人文情怀,扩大对数字记忆工程的参与度,提升对传统文化资源保存、组织与研究的力度。     

多元就业观是高校指导学生规避就业风险的必然选择

高校进行树立多元就业观思想的教育,解决高校毕业生就业困难问题和纠正高校普遍存在考研至上的单一的就业指导思想,有效指导高校学生规避就业风险,实现就业,已经成为高校指导学生规避就业风险的必然选择,也是高校学生面临的现实问题。高校学生通过多元途径选择就业,突破地理上的局限性与密切关注国家宏观就业指导政策的导向是高校学生规避就业风险的重要途径。     

大学生思维风格与人格特质及多元智力关系的实证研究

本研究以大学生为研究对象,利用思维风格问卷、人格量表、多元智力问卷对大学生的思维风格、人格特质及多元智力进行了测量。研究结果表明:思维风格不是隶属人格的一个亚概念,思维风格也不是能力,它不能用人格特质、智力来预测。智力与人格是两个有区别的概念,但两者之间又有一定的相关,存在一定程度的重叠,而重叠部分就是思维风格。     

多元评价在数学教学中的研究和实施

<基础教育课程改革纲要>指出"建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平的发展."     

双重价值论面临的挑战与档案价值理论的重构

档案进入数据态管理模式,需要新的档案价值鉴定体系.在概述谢伦伯格文件双重价值理论的核心要点的基础上,分析档案管理模式改变、信息公开、电子文件以及档案数据对双重价值理论时序性假设和方便利用等假设的冲击,反思双重价值理论在信息时代存在的合理性.从多元性角度重构档案价值理论,提出档案价值多元模型、档案多元价值变化时间模型,对...