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192.
沈阳市浑南新区第一小学是沈阳市浑南新区政府于2005年9月新建。并委托辽宁省实验学校全权管理的一所现代化城区小学,学校坐落在碧波荡漾的浑河南岸富民桥畔.占地面积17280平方米。沈阳市浑南新区第一小学秉承辽宁省实验学校的办学传统和管理理念,决定了办学思路的高定位、高起点。学校遵循“办让学生终身怀念的学校,为学生的终身发展奠基”的办学宗旨,突出“全面发展有所长.知能并举有个性”的办学特色,坚持“科研兴校、科研强师、科研育生”,走改革创新之路.在新课程背景下进行小学生学业评价改革的研究与探索,以此引领学校优质发展,和谐发展。 相似文献
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对话教学是在新课程背景下出现的一种新的教学形态。主要有言语型对话、理解型对话、反思型对话三种课堂实践形式。言语型对话是指以言语为主要表现形式的教学对话,可分为师生对话和生生对话;理解型对话是指人与文本的相互理解与阐释,包括师生对话和生本对话;反思型对话指以自我反思为主要手段的师、生的自我对话。在课堂上,以上三种对话形式紧密联系、相互影响,共同构成错综复杂的对话教学实践形态。 相似文献
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在大数据时代背景下,信息呈现出了爆炸式增长态势,这在一定程度上对人们的工作生活以及社会生产造成了很大的影响,具有跨时代意义.因此在这种背景下,高校日语专业必须认识到大数据对日语教学的影响,根据外部环境的变化对日语教材出版模式进行全面改革与创新,并利用大数据优势积极推进教材出版的转型与变革.对此本文重点介绍了大数据背景下... 相似文献
195.
2012年的中国新闻媒体以党的十八大宣传报道为主调主线,持续深入地开展“走基层、转作风、改文风”活动。形成主题鲜明的浓郁的舆论氛围。同时,面对深刻变化的舆论传播格局和复杂的经济形势,积极改革创新,传统媒体数字化转型、跨行业发展、多元化经营取得新进展。 相似文献
196.
197.
计粟雅 《广西广播电视大学学报》2022,(4):69-72
高校是培养幼儿教师的主要阵地,对于学前教育事业的发展具有重要意义。在高校学前教育专业美术教学中运用多元化教学模式可以促进高校幼儿师范生培养质量提升,进而可以推进高校教育教学质量提升。目前,高校学前教育专业美术课程在课程结构及评价体系建设、课程定位及目标确定上需要进一步完善,要通过不断优化课程评价及意见反馈机制,进一步推动多元化教学模式下高校学前教育专业美术课程教学质量的提升。 相似文献
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199.
如果说美育是教育的过程或者目标的话,那么在美育视角下,初中音乐教学还有一个重要的着力点,就是艺术测评。在艺术测评中促进初中生多元化评价,其理论价值与实践价值都是非常丰富的。就初中音乐学科而言,多元化教学评价应当强调评价主体多元化、内容多维化、方法多样化。在美育视域下,艺术测评中通过运用多元化评价的策略,可以促进学生的多元化发展,从而提升学生的音乐核心素养。 相似文献
200.
陈斌 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(5):3-4
对外贸易发展战略是中国经济发展战略的基本组成部分。它随着时代的变化而变化,改革开放前,中国实行的是极端的进口替代战略,这是符合当时中国国情的;改革开放后,中国由原来的进口替代战略逐渐向着出口导向型转变。与此相适应,我国先后提出了一系列基础战略。在十六届三中全会新的科学发展观的指导下,结合中国的国情,中国应着眼于对外贸易的可持续发展。总体来说,中国应实行比较自由的贸易发展战略,配以适当的保护。 相似文献