英国学校增值性评价模式对推进我国教育公平的启示

教育公平是我国教育改革与发展的重要目标,实现教育公平对促进我国教育发展、社会发展有重要意义.传统单一的学校评价指标片面追求统一的标准,不利于推进教育公平,英国的学校增值性评价模式对推动我国教育公平的启示有:明确影响因素,推进教育机会公平;关注教育过程,推进教育过程公平;促进学校均衡发展,推进教育结果公平.     

实际应用中主成分的选择及其经济意义

主成分分析是一种应用十分广泛的现代统计分析方法，但在其应用中，如果忽略对现象性质特征的考察和对分析所得数值经济经济意义的合理解释，则有可能导致数值的误用。以经济效益的评价和回归分析中自变量的构造为例，叙述了主成分的选择及其经济意义。     

对多元文化背景下西藏高校大学生道德教育之思考

当今世界是一个多元文化的世界,西藏作为一个多民族地区,其文化发展受到多元文化的影响.促进多元文化背景下西藏高校大学生道德教育的良好发展,对于推进和谐西藏建设和发展具有重要的意义.西藏高校学生道德教育应“和而不同、独具特色”,具有民族特征和文化特征,采用多种道德教育方法相结合,构建共性的德育内容和个性的教育内容.     

向美回归:教师的研究与表达

一、教师研究和写作,需要寻找更适合自己职业特点和需求的新视角、新方式。散步美学为我们开辟了一条新的路径。1.追问自己的研究方式和风格。我是一个普通的教育科研工作者,当然,我有自己的追求,试图逐步形成自己的研究路径和写作风格。在实践的基础上,经过不断感悟和反     

乡土资源在美术教学中的开发和利用

<正>丰富的乡土人文自然景观融入于美术教学中,联系生活实际,从学生身边的事物、景物出发,让学生了解当地的人文历史、自然景观、风土人情;接触认识不同地域的美术文化。一、乡土资源的无穷生命力蒙自历史悠久、资源丰富、文化发达,在两千多年的历史长河中,形成了集边地文化、中原文化、党史文化、军旅文化、西方文化等多元文化为一体的丰厚历史积淀和文化资源宝藏。蒙自人文和自然旅游资源丰富,类型齐全,旅游资源景点有185处,堪称一座彪炳史册、璀璨夺目的历史文化名城。为此,对     

重构学校价值教育的策略

<正>一、避免超理智式交往,让价值教育回归身边细节和学生的生活反对超理智式交往,就要让价值教育贴近学生的生活。其课程必须是从具体到抽象,从近到远。价值教育要贴近生活、小处着眼、讲究实效,而不是目标过高、主题过大、     

在语文教学中诗性地呈现生命教育

只有让生命教育回归语文教学,才会还原语文教学本来的属性与价值,才会使语文课堂成为生命涌动的而不是死气沉沉的、生动活泼的而不是枯燥无味的、动态生成的而不是生硬灌输的灵动的课堂。由于这样的课堂是师生在彼此的情感交融与思维碰撞中体验生命的涌动中进行的,所以我们说这是生命教育在高中语文教学中的诗性回归。那么,在具体的教学实践中,应该如何让生命教育诗性的回归课堂呢?     

线性规划的有趣延伸

线性规划是高中教材的必修内容,教材上主要是在线性约束条件下求线性目标函数的问题.但是,在考试中往往将约束条件和目标函数进行了变化,呈现了灵活多样的新形式,现举几例.     

影响民航大学生数学学习成绩的因素

以中国民航飞行学院飞行技术专业部分学生为研究样本,利用多种统计分析方法对影响大学生数学成绩的因素进行分析,考察教师的教学水平、学生的高考数学成绩等因素对大学数学成绩的影响.结果显示：教师的教学水平与学生的高考数学成绩对大学数学成绩的影响均显著,但高考数学成绩只能解释大学数学成绩12.6%的变异.结论：教师的教学水平与学生的学习能动性对大学数学成绩有良好的促进作用.     

回归自身后的渐入佳境——八十年代中后期及九十年代文学创作梳理与扫描

八十年代中后期先锋实验小说及九十年代前后的新写实小说、新历史主义共同构成了新文学回归自身审美功能后的三大流派,剖析其产生的历史文化语境,梳理其作家队伍的构成,分析其代表作品价值取向与审美特征等等,这些均构成特定时期文学甩脱其说教功能而归于自身审美旨趣的重要佐证。