基于模糊优选技术的区域冷链物流能力综合评价体系设计

评价物流能力的主要任务是构建评价体系,确认指标权重以及建立优选模型.冷链物流在物流中属于对硬件依赖较重的领域,在保障货物安全性方面较其他物流领域而言难度更高,其评价指标体系属于多目标系统且具有多层次性,指标评价方式包含定量与定性指标.此外,冷链技术在我国呈现快步发展的趋势,区域物流的设施升级也稳步提升,随之而来的是评价指标权重具备不确定性,需要反复重新定义.采用模糊优选理论建立了优化模型,并用熵值法对各指标赋权值,增加权值的动态性,并采用多目标多层次模糊优选模型对物流冷链系统提供一个可靠客观的评价方式.     

多层次阅读在高年级语篇教学中的应用研究

语篇是小学高年级学生获取英语语言及运用英语的重要途径,同时也是小学生进行听、说、读、写的重要材料。教师在误篇教学中首先让学生快速、简略阅读全文;然后在略读的基础上阅读全文,分析问题、解决问题;最后再仔细阅读,深入思考。     

应用型本科院校操作系统课程实验教学方法研究

针对操作系统课程实验教学存在的问题,结合应用型本科院校人才培养的目标,分析了操作系统实验教学方法,在任务驱动教学方法的指导下,设计多层次的实验教学任务,提高学生的动手能力和创新能力。     

从不同角度解读《第二十二条军规》的多层次主题

约瑟夫·海勒是美国当代著名的小说家,他的作品《第二十二条军规》被认为是世界文学史上最具影响力的小说之一.《第二十二条军规》也是黑色幽默的代表作.海勒用他高超的技巧向我们展示了一个滑稽而又悲惨的世界.他用有趣而又令人震惊的语言展现了美国社会战时以及战后的黑暗官僚制度.本文试图通过不同角度解读《第二十二条军规》的多层次主题,使读者更好地了解这部小说.     

工学结合教学模式的精髓——多层次互动教学研究

工学结合教学模式有助于实现我国职业教育的目标,该模式运作的精髓就在于在政府、学校、教学系部、老师、学生、企业等多个职业教育参与者主体之间开展多层次互动教学。这种互动教学突出对学生实践能力的培养,不仅有助于促进校企合作、学校"双师型"教师的培养,而且还有利于强化政府、学校、企业的责任意识,提高学校和企业的实践教学能力以及学生的就业竞争力。     

GA-BP神经网络和多层次灰色评价法在乌鲁木齐市道路交通事故多发路段鉴别中的应用

在应用多层次灰色评价方法的基础上,采用遗传算法优化的神经网络方法 (GA-BP神经网络)构建乌鲁木齐市道路交通事故多发路段的鉴别模型。GA-BP神经网络模型预测值与多层次灰色评价结果吻合良好,验证了GA-BP神经网络方法鉴别道路交通事故多发路段的可行性。GA-BP神经网络有着较高的收敛速度和预测精度,为乌鲁木齐市道路交通事故多发路段鉴别提供了一种新的思路与方法。     

从多层次、多方位打造品牌——《中国药理学通报》的经验与体会

从坚持高、新、尖的办刊原则（打造一流编委会、加强人才队伍建设，争取一流稿件），建立专业方向齐全的审稿专家库（编委推荐、作者中选择、网上查询），坚持特色栏目，全方位为作者服务（强化职业道德教育、提供信息服务、扩充版面），不断提高编印质量（严格执行期刊标准化、充分利用高校人才和信息资源优势、提高印刷和装帧质量），提高期刊经营能力（拓展广告收入、筹建理事会、承办和主办会议），力争进入权威检索系统，积极参加各种评奖等方面，介绍和总结了一些打造期刊品牌的经验和体会。     

对学生在校期间表现的多层次综合评判法

本文从综合考核学生入手，运用模糊综合评判法，将定性和定量分析结合，为学生考核提供了一种更能符合实际且简便易行的方法。     

经济过热的综合治理

结合当前宏观经济发展中出现的问题进行分析，认为目前的经济过热是由于政府主导的投资过热而引发的总量过热。应综合治理经济总量过热，通过树立科学的发展观、总量控制、金融体系改革、完善社会保障体系等手段，促进市场经济的不断完善，不断提高经济的整体效率，确保经济持续、稳定的发展。