南通港口竞争力评价指标体系的构建与实证分析

作为国家一级口岸,南通港已跻身国内十大内河港口之列。就江苏境内的主要港口而言,在南京、苏州、连云港、南通、镇江、江阴等港口中,南通港的发展面临着更多机遇和挑战。文章将港口自然条件与基础设施、港口外部条件、经营管理能力和港口发展潜力作为影响港口竞争力的主要因素,并构建了由18项具体指标组成的港口竞争力评价指标体系,通过实地相关数据的收集,运用多层次因子分析法,对南通港口竞争力进行了综合评价和态势分析。     

科技传播的整体解决方案

在界定、剖析科技传播领域的四种理论———科普方案、内在解决方案、外在解决方案和中层解决方案的基础上,通过宏观整合的解决方案和微观多层次的传播体系的构建,为科技传播的整体解决方案提供了一个可以参考的框架。     

从个体理性走向集体行动理性——新时代中国金融体系的行动特征

个体理性走向集体行动理性即金融主体由诉求个体利益最大化向普惠人民、紧密联系实体经济转变,金融主体的治理结构、服务理念、服务政策与措施必须转向。本文基于新时代中国金融体系的行动特征,对金融主体走向集体行动理性的路径选择进行分析。     

基于“以美育人”的多层次实验教学改革实践

通过探讨美育在高等教育阶段和一流学科建设中的重要意义,以华中科技大学生命科学与技术学院实验教学中心构建的基于“琼脂艺术”的系列实验课程为切入点,探索美育助力高校生物实验教学改革的可行性路径。实践结果表明,这种融合美育理念的多层次实验教学模式有效提升了生物学科的教学实效性,有利于培养具有审美素养和创新意识的高素质应用型人才,为落实立德树人根本任务创建一流的支撑保障条件和教学体系。     

基于深度学习的多学科多层次学术论文结构功能识别方法比较研究

【目的/意义】学术论文的结构功能是学术论文篇章结构和语义内容的集中体现,目前针对学术论文结构功 能的研究主要集中在对学术论文不同层次的识别以及从学科差异性视角探讨模型算法的适用性两方面,缺少模 型、学科、层次之间内在联系的比较研究。【方法/过程】选择中医学、图书情报、计算机、环境科学、植物学等学科中 文权威刊物发表的学术论文作为实验语料集,在引入CNN、LSTM、BERT等深度学习模型的基础上,分别从句子、 段落、章节内容等层次对学术论文进行结构功能识别。【结果/结论】实验结果表明,BERT模型对于不同学科学术论 文以及学术论文的不同层次的结构功能识别效果最优,各个模型对于不同学科学术论文篇章内容层次的识别效果 均最优,中医学较之其他学科的学术论文结构功能识别效果最优。此外,利用混淆矩阵给出不同学科学术论文结 构功能误识的具体情形并分析了误识原因。【创新/局限】本文研究为学术论文结构功能识别研究提供了第一手的 实证资料。     

聚焦实践教学能力培养的教师教育模式构建与实施路径

实践性是教师职业的本质属性,实践教学能力培养是高质量师资队伍建设的重要组成维度。构建职前教育、入职教育、在职教育多阶段一体贯通的实践课程体系,建立基础能力、综合能力、创新能力多层次交叉融合的实验教学体系,创设校内实验、网络平台、校外基地多维度协同共育的实践平台,是以实践教学能力提升为核心的创新性教师教育培养模式。教师实践教学能力培养的实施路径是：建立健全实践教学能力培养的体制机制,重构实践教学能力关照的培养方案,实施融合式实践教学能力培养,推动教师实践教学能力评价方式改革。     

制度变迁与我国中小企业融资问题

应用新制度经济学理论,探讨了我国中小企业融资困难与经济体制变革之间的内在联系。指出我国在改善中小企业融资环境的过程中,应充分协调强制性制度变迁与诱致性技术变迁的关系,既要利用国家在制度变革方面的优势,更要以培养中小企业的自生能力为最终目标,使其在国民经济发展中发挥更大作用。     

江西省金融业运营状况和发展前景

近年来江西省金融业逐步恢复和发展,对支持地方经济发展起到积极作用,但金融体系仍然存在着金融资源过度集中,地方性金融机构少,区域性金融市场发展缓慢等问题,因此,需要调整和完善金融体系,加大对地方经济发展支持力度,增强经济金融的活力。     

多层次创造性复述

根据多年来的教学探究,我指导学生进行创造性复述,有如下几种做法: 一、发展故事情节的创造性复述 有些课文的结尾,读后给人遐想无穷。教学这样的课文之后,我启发学     

关于高等职业教育改革的几点思考

本文围绕高等职业教育如何在市场经济中求生存、求发展这一问题 ,结合某些高等职业技术院校的实践 ,对改革现行的高职教育办学模式、拓宽办学思路、更新教育手段、推进素质教育等方面提出了一些设想