CNMARC中具有“多层次著录信息”的图书的若干问题探讨——以《中国植物志》为例

以《中国植物志》为例,探讨多层次著录信息图书的题名、责任说明等问题。     

体育课堂教学的多层次模糊综合评判

体育课堂教学评价指标体系中指标较多,为了更好地分配权重,充分利用所得到的信息,有效易行的办法是采用多层次模糊综合评判方法进行评判。     

乡村幼儿教师集体教学活动中教学支持质量的提升策略——基于幼儿多层次支持模型

采用课堂评估计分量表考察乡村幼儿教师集体教学活动中的教学支持质量问题,并以幼儿多层次支持模型为理论基础,探析有针对性的提升策略。调查结果显示：乡村幼儿教师集体教学活动中教学支持水平偏低,质量较差,在概念发展、反馈质量和语言示范维度的得分均较低。深入探究后发现,乡村幼儿园教学管理体系僵化、课程发展模式固化、幼儿教师培训形式单一、教师专业发展动力不足、对边缘儿童补偿机制匮乏是造成乡村幼儿教师教学支持质量提升举步维艰的关键因素。因此,应健全乡村幼儿园课程开发体系,重视乡村幼儿园课程可持续发展,开展乡村幼儿教师分层培训,拓宽教师专业发展视野,同时增加乡村幼儿园教育包容度。     

“井筒声学基础”创新实验设计与实现

为了应对社会发展和新一轮科技革命对专业人才培养的需求,积极落实新工科建设要求,对勘查技术与工程(测井方向)专业本科生开设的井筒声学基础课程的教学大纲进行了修订。井筒声学基础是专业基础课程,以往的教学大纲中仅包含理论授课,现利用虚拟现实、智能化的新技术,按照“重基础、强实践、突创新”的思路,在保持总学时不变的前提下,增加了6学时的课内创新实验。实验通过学生自行编程实践、虚拟仿真以及创新性实验项目等多层次递进式的教学设计,实现课程内容中物理场传播的动态可视化演示,帮助学生直观地感受到抽象的弹性波传播机理,并结合现场实际问题设置实验项目培养学生的创新性思维。     

企业竞争情报系统绩效综合评价

企业竞争情报系统是企业信息化的重要内容,是竞争情报工作的组织保障和物质基础。在对企业竞争情报系统绩效影响因素分析的基础上,构建企业竞争情报系统绩效评价指标体系,并运用多层次模糊评价模型对其进行综合评价,定量地衡量其绩效水平,也验证了该评价指标体系和评价方法的有效性,从而为企业竞争情报系统的建设和完善提供指导依据。     

基于多层次资本市场的科技创新支持体系研究

科技创新对经济增长至关重要,建立在科技创新基础上的经济发展才具有长久的可持续性。目前,我国资本市场尚不能适应科技创新发展的需要。研究表明,通过建立主板市场、创业板市场及技术产权交易市场间的有效对接机制,建立基于多层次资本市场的科技创新支持体系是推动我国持续科技创新的有效机制。     

读者满意度:一个多层次综合评价方法研究

利用概念的数值表示与自然语言值描述的不确定性转换模型--云模型,构建了图书馆读者满意度多层次的综合评价模型.该模型将定性概念的模糊性和随机性集成到一起,把不确定的评语映射为不同的云滴,把各因素的权重变化映射为可修正的云的数学期望,并对影响图书馆读者满意度的各因素从低层次到高层次进行了综合评价.     

多层次实验教学模式的探索与思考

文章围绕高等学校实验教学模式进行研究,以南京农业大学资源与环境科学学院建立和运行多层次实验教学模式的探索为例,对建立和运行多层次实验教学模式提出了几点思考。