贫困大学生激情创业的背后——记东北财经大学津桥商学院学生李龙飞

“贫穷,并不可怕,可怕的是因贫而困,贫而困,困而穷,如此往复,不可脱也”11月9日,东北财经大学津桥商学院的多媒体教学楼里,座无虚席、掌声雷动,这里正在举办“创业开启人生”创业经验交流会。台上,已是赛德福尔(大连)文化传媒有限公司董事长的2004级国际经济与贸易专业学生——李龙飞,特别惹人注目。这个22岁的小伙子,靠策划赚足大学所有的费用,申请了校园钟表广告牌专利,融资30万创立了公司,并成立了赛德福尔大学生创业基金会,致力于扶持更多的大学生走上创业成功之路。他稚气未脱的脸上显示出与这个年龄不相符的成熟,他热情而真诚的发言得…     

边疆地区高校经济困难生心理健康及人格特点的调查分析

贫困大学生的心理健康问题备受关注，引起了大量的相关研究。由于地缘的差异性，贫困生心理问题体现出多样性特点。该文使用症状自评量表（SCL-90）和大学生现实感量表（艾森克现实性-幻想性测验）对滇南边疆民族地区两高校762名经济困难大学生进行团体测查，分析表明他们的心理健康水平较全国青年常模低，存在性别和经济状况等差异，其人格特质倾向于现实性，其中与他们的心理健康有因果关系的人格特征有实际性、男子气-女子气、攻击性和自信力。因此在对他们进行心理解困时，应有系统观理念，认知优化意识和“问题中心”的策略。     

打造通州名师 提升科研品位——创办通州市“名师之路”教育科研沙龙的实践与感悟

当前中小学课程改革正在向纵深推进。新课程改革在以前所未有的力度影响中小学教育的同时，也对中小学教育科研，特别是对县(市)级教育科研创新提出了挑战。县(市)级教育科研部门的职能应该如何定位?能做些什么?该怎么做?这些都是目前亟需探索的问题。通州市教科室在2001年创办了“名师之路”教育科研沙龙，把教育科研与名师培养、教育教学质量提高有机结合起来，开辟了县(市)教育科研工作的新天地，在全省乃至全国产生了广泛影响，被誉为“通州现象”。本期就此话题组织文章，试图通过对“通州现象”的多维解读，探索新课程背景下县(市)教育科研创新发展的思路与策略。     

贫困农村贫困之原因及脱贫致富之关键

社会主义本质特征之一是实现共同富裕，改革开放至今我国仍一些农村还处在贫困和半贫困状态，分析研究这些地区农村贫困的原因及找到脱贫致富的关键，意义重大。     

谈贫困大学生的思想教育

高校贫困生现象是一个带有普遍社会性的大问题，对他们这个特殊的群体进行经济帮助的同时，思想教育工作也是非常重要的。本文对贫困生的思想特点进行了分析，并有针对性的提出了教育方法，对高校贫困生的思想教育工作起到了一定的借鉴作用。     

市场经济条件下的贫困问题

贫困是世界各个国家都一直存在并且一直关注的问题,在市场经济条件下,市场经济的运行机制最有效提高社会生产力,增加社会财富的经济运行方式,但单纯依靠自发的市场经济却不可能解决贫困问题,消除贫困仍然需要政府的政策和干预,这也是政府应尽的责任.     

高职院校“三金”资助体系的探究

我国在大中专学校实施国家奖学金、励志奖学金和助学金的“三金”资助体系,对贫困生进行资助.在大学里面,“三金”是扶贫救助的一项重要内容,是关系大学生切身利益的“大事”,也是社会十分关注的焦点.“三金”在帮助贫困生成才方面发挥着巨大作用.但是,由于是新生事物,所以在评选上难免存在一定的问题,其公开、公平和公正也存在争议.本文以高职“三金”资助体系的为研究对象,总结归纳其特点,并分析其存在的问题,探索建立一种科学合理的“三金”资助体系.     

多维视角下的高校复合型外语人才培养探讨

高校外语复合型人才的培养应基于经济社会发展和市场需求,培养外语语言基本功扎实,学科素养高,专业知识牢固,实践能力、自主学习能力强,具有国际视野的创新型外语人才.这是时代发展的要求,也应是未来复合型外语人才培养的主导方向.     

大学生创业能力的内涵解析及多维培养方式

创业教育的兴起,使创业能力成为一项重要的教育培养内容。高等教育也将创业能力列为大学生成才教育的重要内容,如何培养大学生的创业能力成为当前高等教育研究的重点。文章重点分析论述了创业能力的理论内涵、构成和特点,从高校创业教育实施及大学生创业者自身两个层面提出了创业能力多维度培养的有效途径,为大学生创业能力的教育培养奠定了理论基础。     

地方本科院校贫困大学生就业的思考

本文从地方院校办学条件制约、贫困生经济贫困、综合素质偏低、贫困生社会资源缺乏、传统思想束缚等方面,分析了我国地方院校分困毕业后就业难的原因;从地方院校调整教育机制、建立健全贫困大学生扶助体系、重视贫困大学生心理教育、多途径提高贫困生综合素质、对贫困生进行职业生涯规划、搭建公平竞争平台、完善就业信息管理和发挥就业指导中心职能、多渠道帮助贫困生就业等方面,提出目前解决我国地方院校贫困生就业难的措施。