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942.
944.
优秀羽毛球运动员训练的生理、生化指标评价 总被引:7,自引:0,他引:7
唐辉 《北京体育大学学报》2005,28(8):1093-1094
运用多个生理、生化指标对湖南省优秀羽毛球运动员的日常训练进行跟踪测试与评价.结果表明:在羽毛球训练中,联合测试血红蛋白、血尿素、肌酸激酶及血乳酸等指标,可以从多角度对羽毛球的训练进行科学的评价、监控,为科学训练提供理论依据. 相似文献
945.
原教材中,压强对化学平衡移动影响的演示实验是在注射器内充入NO2和N2O4混合气,然后推拉注射器活塞,观察气体颜色的变化来说明。教学中经反复实验,混合气颜色变化不明显,压强也难以达到适宜程度和易于控制,而且NO2有毒性,污染环境。而现行教科书(试验修订本)中取消了此演示实验。 相似文献
946.
947.
刘梅英 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):57-58
演示实验是物理教学的重要环节,做好演示实验可以培养学生学习物理的兴趣,培养学生的观察能力和分析问题的能力,更重要的是可以大面积提高教学质量。文章从七个方面通过举例阐述了演示实验应注意的问题。 相似文献
948.
高三选修教材中,选用黄瓜幼苗作实验材料来观察SO2对植物的影响,但按教材所述,本人在教学中发现实验效果并不理想,而且观察所用时间长,学生等待焦急,给纪律维持带来困难.经过反复实验,发现改用南瓜苗效果非常好. 相似文献
950.
【文题】陶行知在创办晓庄师范学院时,即提出"生活即教育,社会即教育"的观点,我们应该从社会中、生活中学习知识,从自然(一草一木等)中学习,从社会万象(一人一事等)中学习,从人生百态(喜怒哀乐等)中学习,我们应该走近自然,师法自然;走进社会,认识社会;观察生活,感悟生活。 相似文献