基于SPOC模式的高校文科计算机基础课程教学有效性提升路径分析北大核心CSSCI

SPOC模式对提升教学有效性有巨大潜力。本文在分析高校文科计算机基础课所面临问题的基础上,结合SPOC教学有效性分析,提出提高高校文科计算机基础课程教学有效性的五个路径:利用网络对教学资源进行纵向和横向的有机整合,通过翻转课堂提高课堂效率和质量,开展分层分类教学,通过合作探究学习激发学生主动思考,通过多环节、多角度综合评价督促学生积极参与并调整教学策略。     

浅谈分类讨论思想在初中数学中的应用

分类讨论思想几乎渗透于整个初中数学。分类讨论是将研究对象的全体按照不重叠、不遗漏的标准，划分为若干个部分以分析研究，再把分析研究的结果综合起来，从而使问题得以解决。由于考查问题的角度、方式方法不同，同一问题的解决，可以有不同的分类标准。分类讨论     

GPS信号并行捕获算法的改进与实现

目前使用最多的全球定位系统(GPS)信号捕获算法分别是串行搜索捕获算法、并行频域捕获算法以及并行码相位捕获算法,其中并行码算法捕获的C/A码相位分辨率最高,但其运算量大,捕获速度不高.为此,本文主要对GPS并行码相位捕获算法改进以及并行化实现进行了深入的研究.具体采用基2-FFT以及保存C/A码的傅里叶变换,然后利用MATLAB平台对改进的算法进行建模与仿真,再将改进后的并行码相位捕获算法用汇编语言描述,并映射到PAAG实验平台.实验结果得出,改进后的并行码相位捕获算法不仅能够提高捕获的速度,且易于在多核平台上实现.     

英语听力教学方法之我见

学生听力能力的提高在很大的程度上取决于教师对听力材料的精心选择和分类上并且如何根据这些材料来组织课堂教学。而要做到这些,教师必须了解听力的难点所在以及真实语境下自然口语的特点。本文将对听力教学过程中出现的这几个主要问题进行分析,并提出其解决的方法。     

数据仓库在商业银行客户关系管理中的应用分析

从数据仓库对商业银行的应用价值出发,分析了数据仓库在客户关系管理中应用的必要性,提出了基于数据仓库的客户关系管理的系统解决方案,并从商业银行应用的实际出发,对数据仓库在客户关系管理中的有效应用提出了建议。     

说“版本(版)”

“版本(版)”一词使用日益广泛,涵义也日益丰富,本文搜录了该词一些超出词典意义的用法语句,并从语义学及语用学的角度对其新义项的产生作了粗浅的解释。     

追求有效的小学思品课堂教学

教师要树立以生为本、以学生生活为基础的课程观,强调以尊重学生为前提的课程价值观,优化教学策略,增强小学思品课教学实效。为此,教师一要追求思品课的平实、简洁;二要追求在过程中生成,在问题中升华。     

“两会”公布“农业职业教育教学成果”评审结果

根据教指委[2004]18号的精神，全国农业职业教育研究会，依据《农业职业教育教学成果评审办法》，组织召开了成果评审会议。评审按照教育管理、改革实践、教材分类评审出全国农业职业教育教学优秀成果奖73项，其中特等奖1项，一等奖19项，二等奖27项，三等奖26项。“两会”以教指委E200511号的形式公布了获奖名单及奖励办法，“两会”希望各院校在教育教学实践中宣传、