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651.
刘建勋  杜红军 《科教文汇》2011,(19):37-37,77
结合对士官大专教育现状的调查与分析,提出了一种特色课程教学理念。本文结合士官大专教育的特征、规律和本职要求,从调整教学内容、编写特色专题教材、推行特色课和巡回课、创新实践教学、改革评价机制等方面进行了探讨。  相似文献   
652.
北京大学保安大队17年来走出了300多名大学生,这些保安员中有的取得了大专或本科学历,有的还考上了重点高校的研究生,平均每年有20人考上大学。  相似文献   
653.
王梦娜 《成长》2021,(1):43-44
探索大专护生自我导向学习能力与临床能力的关系,分析影响大专护生自我导向学习能力的因素,提出培养对策,加强其专业思想教育,合理配置多种教学资源,运用多种教学方式改善其学习习惯及行为,使其临床能力得到提高。  相似文献   
654.
王百卫 《成才之路》2011,(5):102-F0004
大连瓦房店职业教育中心是一所面向全国招生的国家级重点职业中专,辽宁省标准化职业教育中心,是集职业高中、职业中专、成人中专和大专教育及岗位培训为一体的一所综合性中等专业技术学校。学校占地面积285亩,建筑面积38000多平方米,教职工160人,在校生2000余人,教学班44个,  相似文献   
655.
《小学校长》2006,(3):I0001-I0001
树勋小学始建于1912年,现有51个教学班,2500多名学生,教职工232人,教师平均年龄30.12岁,其中本科及大专毕业生占教师的98.8%。有97名教师已读完东北师大研究生课程。学校占地10300平方米,建筑面积15000平方米。  相似文献   
656.
建构五年制学前教育大专课程体系的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
五年制大专学前教育专业是特定历史时期高等教育体系中的特定学制,是我国师范教育改革过程中的特例。针对这一特殊学制的存在和发展,认真研究五年制学前教育大专课程体系的建构,准确把握五年制的培养目标、规格、人才质量标准等,有着极其重要的现实意义和深远的影响。本试图对五年制学前教育大专课程体制的建构作探讨研究,力求使之成为具有五年制自身教育教学特征的新型课程体系。  相似文献   
657.
随着社会进步与发展,中国对高等院校的教育越来越重视。在2020年9月 22日召开的教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上,习近平总书记强调要“加快体育强国建设”。本文主要从大专院校体育教学的目的入手,分析大专院校体育教学中存在的安全问题,并提出相应的对策,使体育安全教育落到实处。  相似文献   
658.
浅析农村成人大、中专教育的发展问题刘辉秋随着农村经济的发展和生活水平的提高,农民的生活质量要求已日益提高,他们从过去吃饱、穿暖的要求,已变为吃要讲究营养、讲口味,生活讲究舒适,讲究艺术,讲究精神生活的乐趣。它势必要求成人教育在社会文化和生活方面为农村...  相似文献   
659.
《甘肃教育》2013,(22):F0002-F0002
永登县幼儿园创办于1956年9月,现设9个教学班,在园幼儿360多名.该园拥有一支稳定、高素质的幼教队伍,专任教师35名,均具有大专以上学历,其中有省级教学能手1人,  相似文献   
660.
国家即将全面实行的幼儿园教师资格证考试制度,对幼师院校,尤其是中专和由中专升格的大专院校而言,既是挑战,也是机遇.挑战主要在于目前在校学生普遍存在由于基础教育缺失而形成的素质短板.机遇则在于幼师院校可以充分利用这个机会,探索学生综合素质培养的最佳途径,诸如改革课程设置,提高教育教学质量,激发学生和教师的积极性等,从而走出一条可持续发展之路.  相似文献   
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