料车卷扬机调速系统控制的分析设计

高炉上料主卷扬采用变频调速系统,不但结构简单,调试方便,运行可靠,故障率低,而且能自动判别电动机的工作状态,保护完善,可靠性高,维护方便,可以取得明显的节能效果,从经济方面看,有重要的推广应用价值。     

ECarTec：造欧洲新能源汽车领先市场—访慕尼黑国际展览集团总裁RobertMetzger先生

“依靠电力驱动城市交通正在快速的向前推进”——新能源汽车,是21世纪汽车工业发展新的里程碑,新能源汽车的快速增长将会使世界减少对原油的依赖,缓解全球能源危机,并减少排放温室气体对加强环境保护具有特殊和深远的意义。     

科技驱动型全民创业能力形成机理研究

揭示了科技驱动型全民创业的内涵。从预警型容错、转化型容错两个方面探讨了科技驱动型全民创业能力形成的容错机理;从自我成长型学习、案例借鉴型学习、行业探索型三个方面探讨了科技驱动型全民创业能力形成的学习机理:从循序渐进型成长、极速攀升型成长两个方面探讨了科技驱动型全民创业能力形成的成长机理:从替代型锁定、适应性锁定两个方面探讨了科技驱动型全民创业能力形成的锁定机理。     

公司管理费用的驱动因素研究

上市公司管理费用是公司组织生产和经营活动所产生的费用,分析其构成和驱动因素,有利于加强企业费用管理.在总结理论界关于管理费用的主要构成和影响因素的基础上,运用理论分析和案例研究的方法,对比分析了我国7家大型家电类企业在近5年的管理费用的变动及其内在的驱动因素,最后总结了管理费用的变动对于公司绩效的影响和降低公司管理费用、提高公司运营效率的方法,并提出了相应的结论和政策建议.     

浅谈网页制作教学中的“任务设计”

网页制作是计算机专业课中的一门实践性、操作性、综合性较强的课程。我在教学过程中,针对这门课程的特点,采用＂任务驱动法＂进行教学,收到了很好的教学效果。其间,我也体会到了＂任务设计＂在＂任务驱动法＂教学实施中的重要性。     

高职环境艺术设计专业AutoCAD教学模式探讨

结合高职环境艺术设计专业的特点,提出在Au-toCAD教学中实行案例＋项目驱动的教学模式。通过在教学内容、方法、手段等方面进行创新与探索,大大提高了教学质量和学生的综合素质。     

把任务驱动教学法应用于化工设备基础课程教学的研究

本文简单介绍了任务驱动教学法,并根据具体教学案例,探索在化工设备基础课程教学中采用任务驱动的教学模式,通过任务的提出、分析、实现与评价等环节,培养学生自主学习的习惯,增强了学生学习的主动性,提高了解决他们实际问题的能力。     

“行动导向教学模式”在网络操作系统课程中的应用

在目前高等职业教育教学改革中,行动导向教学模式是一种新的课程理念,一个先进的教育观念,一种指导思想,一个完整的职业教育模式,一种新的思潮,一个改革的代名词,是职业教育的主要教学方法。主要阐述在网络操作系统课程中是如何运用行动导向教学模式来实施教学,从而达到良好的教学效果的。     

煤矿带式输送机的电气特性及节能分析

带式输送机广泛用于煤矿井下运输,煤炭生产的间断性,决定了其运输负载的不均衡性。带式输送机的机械及电气选型配套,一般按照煤矿生产的峰值能力外加一定的冗余系数进行确定,深入分析其工作原理、驱动方式及节能方法,对探索带式输送机电气节能的新方法,实现带式输送机的效率最大化具有重要意义。     

任务驱动教学法在《常用电机检修》课程中的应用

分析和探讨了常用电机检修课程教学的现状和存在的问题,组织实施了以能力培养为主线,分层次、相互衔接的任务驱动的团队教学体系,从而深化了教学改革,激发了学生的学习热情和参与意识,提高了学生的创新思维能力和实践动手能力,促进了学生的全面发展。