开放性社团--大学职业指导的有效课堂

开放性社团在大学职业指导中的作用主要体现在：拓展大学职业指导时空、健全大学生的职业自我概念、提高大学生职业决策自我效能、增强大学生职业的可持续发展能力等方面。而加强管理和引导、进一步增强其开放性、加大理论和实践类社团的比例是提高社团成效的关键。     

如何指引大学新生利用图书馆

本文谈指导大学一年级新生利用图书馆的一般知识及意义     

提高大学本科专业课教学质量的途径探讨

本文以笔者多年从事大学本科专业课教育所积累的一些经验和教训为依据，对提高专业课教学质量的一些较为有效的途径进行了探讨。     

对我国体育院校办学定位的探析

采用文献资料法和专家访谈法,探析了我国体育学院办学定位的基本思路,并指出在我国高等教育大众化进程中,体育学院发展应该注意的一些问题。     

自主学习运用于大学英语教学中的几点思考

自主学习是不依赖于别人的独立自主的学习的过程。本文分析了自主学习在缓解大学英语教学资源紧张和丰富学生学习资源的优势的同时,指出给学生过度自由,缺乏有效指导和完全按照教师意愿安排自主学习模式这两个比较极端的误区,并提出了培养学生学习英语的兴趣,鼓励个性发展,营造自主的环境,转变教师角色等几点建议。     

学生目标意识的形成与培养

耶鲁大学曾做过这样的跟踪调查。起初,研究人员向参与调查的学生问了这样的问题:“你们有目标吗?”对于这个问题,只有10%的学生确认他们有目标。然后研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么你们是否可以把自己的目标写下来呢?”这次,总共只有4%的学生把自己的目标写了     

陈文博：北师大开始引领师范类学校走向转型

2002年,一直身为中国教师培养首席学府的北京师范大学忽然提出向综合性大学转型的任务。一时间有人鼓舞有人诧然。对此,全国政协委员、北京师范大学原党委书记陈文博在接受记者采访时表示:师范院校向综合性高校转型已经是社会经济发展的大势所趋。北京师范大学的转型任务是在师大百年校庆前提出的。提出这样一个大的动作绝不是某个人的主     

大学英语多媒体网络教学中以学生为中心的两点做法

目前,在很多地方,多媒体、网络等已经被广泛运用于各级各类教学当中。对于大学英语的教学而言,运用多媒体、网络等新的手段进行辅助教学,无疑是传统大学英语教学的一种有趣有益而又有效的补充。跟其他教学方法一样,运用多媒体、网络等进行大学英语教学时,还是应该贯穿“以学生为中心”的科学理念,让学生充分发挥各自的主观能动性,从而科学地、有步骤地学习和提高自己的英语综合运用能力。在实际教学过程中,要如何做才能体现“以学生为中心”的理念呢?本文将结合教学中的实际操作,就此问题谈谈自己的两点做法。     

树立社会主义荣辱观，以德立文、以德立人——在江苏省记者站管理工作会议上的讲话（摘要）

这里发表的是根据录音整理的江苏省委宣传部常务副部长周世康在全省记者站管理工作会上的讲话的第三部分，题目是编者加的。讲话的第一部分是科学判断形势，找准自身定位，进一步提升记者站的功能与作用：第二部分是要坚持社会效益第一，进一步提高驻站记者的社会责任感：第三部分是树立社会主义荣辱观，进一步提高驻站记者以德立文、以德立人的意识和水平。这篇讲话虽然着重讲的是记者站的建设，但对我们的编辑、记者和通讯员都有很好的指导意义。如何以社会主义的荣辱观为准则立文、立人，这是我们的编辑、记者和通讯员在当前都要认真思考并践行的问题。建议同志们认真阅读此文，并联系自身的实际做一点思考。[编者按]     

美国研究型大学可持续发展策略探究

美国以培养研究生和科学研究创新为主要任务的研究型大学之所以能保持可持续发展,关键是它们能够采取诸多与时俱进的发展策略.美国研究型大学高度重视世界一流师资队伍建构,高度重视可优先发展创新学科建设,高度重视跨学科学术研究,高度重视科学研究质量监控,高度重视科学研究硬件设施投入,高度重视科学研究之社会价值等,不仅促使美国高等教育发生了质的变化,在一定程度上带动了国际高等教育的发展.而且渐次成为美国基础科学研究中心、应用科学研究中心、新科学开发研究中心与跨学科研究中心,在美国现代化强国建设中发挥了不可替代的作用.