用习作的眼光教阅读

【案例】近日,我聆听了特级教师林莘执教的《颐和园》一课,深深地被她阅读与习作整合的教学方法所吸引,特别是其中的三个教学片段,给我留下了深刻的印象。片段一:师:同学们喜欢出去玩吗?生:喜欢。师:可是,游玩回来有一件事情很让人烦恼,你们知道吗?生:写日记。师:是的。今天这堂课不仅能让我们领略到颐和园的景     

回归常态 聚焦言语——《给予树》教学实录

(注:课文为人教版第5册第31课)【围绕课题渗透学法】师:同学们,今天老师要和大家一起学习一篇新的课文,我们班里谁最勇敢,来回答老师的第一个问题。师:你是第一个举手的,请你读一读课题!生:给予树。师:读得真好!正确、清楚、响亮!这里的给是个多音字,它还有一个读音念什么——生:gěi。     

大屏幕投影应用于小学语文教学的案例研究

现代视觉认知理论的蓬勃兴起对当代教育和教学理论产生了广泛而深刻的影响,依据小学生的认知特点和小学语文教学的特点,文章结合大屏幕投影教学的优缺点,以《菜园里》这篇识字课为例,探讨了大屏幕投影在小学语文课堂教学中的应用问题。     

电视机

电视给人们带来信息,电视给人们带来娱乐,电视日新月异的变革更是人类经济发展的重要标志.但这一切都归功于电视的发明,现在让我们一起来了解一下电视的发明史吧!前人的努力为电视之父的产生垫定了基石1843年,英国亚历山大·拜恩发明了一台最原始的传真机.5年后,英国弗利德里     

让问题挑战自我

一、案例请同学们仔细地看大屏幕。告诉大家:你看到了什么?一上课教师用课件先后出示:(一点、一条直线、一条线段、线段的一个端点消失了……)教师在学生回答后,紧跟着提问:直线有什么样的特点?线段有什么样的特点?由线段的一个端点向一旁无限延伸,这个图形有谁知道它的名字?这时已经有部分学生能说出那叫射线。请同学们想象一下射线会有什么特征,会不会也是可以无限延长的。     

当奥运和春节来“敲门”

当奥运和春节同时“敲门”,很多人都在考虑是否应该换一台高清液晶电视了,诚然,动则上万元的高清液晶电视对于一些普通家庭来说还不能像更换一部手机那样不假思索,究竟什么样的高清液晶电视才是你的最佳选择,本期特刊将会为你出谋划策。     

关于液晶电视关键参数——亮暗点的评价

文章着重分析了影响液晶电视的重要参数"亮暗点"的形成和一些解决的简单的办法,可以帮助人们对液晶电视进行正确的评价.     

突破常规 LED能做到更多 LED媒体配合线下活动系列案例

AdidasNBA全明星推广活动主办方:Adidas公司地点:上海淮海中路华狮商厦广场方式:配合现场推广活动,活动现场LED媒体采用包屏方式全程配合,播放品牌广告及NBA比赛集锦,为活动增添光彩。     

面各行业与企业应用 NEC推出系列 与大屏幕等离子

NEC公司(httP：／／www.nec—pj.com.cn)坚持以用户为中心的原则，长期致力于显示产品的开发和制造，在这一领域拥有先进的尖端技术和丰富的经验。如今NEC公司又将其技术财富运用于专业投影产品和等离于显示屏的研制，并广泛应用于教育、军事，企业乃至大型商业场所．在垒球众多领域都可以看到NEC产品成功的应用案例。